案例证据是关于某个有名字的地点或事件、具体且可核对的细节，用来支撑解释中的某一步。当题目写“结合案例研究”或“使用有名称的例子”时就会用到，其他解释题也可以用它加分。
它建立在上一课的相连过程顺序之上。推理链提供逻辑，证据则说明这套逻辑确实在某个地方发生过。
什么样的证据才合适？
合适的证据有四个特点。写下之前逐项检查。
- 具体：地点、日期、数据或有名称的特征。
- 相关：它支持你正在解释的那一步，而不只是同一个主题。
- 准确：你能说出出处，并能中立地描述。
- 位置恰当：放在它所支持的句子里，而不是堆在结尾。
证据与案例记录表是个好办法，可以为每个案例存下地点、日期、来源和一个数据。
示范例题
下面的城镇是为练习而虚构的，数据也是虚构的。在你自己的答案里，要用笔记中的真实案例，并对照来源核对每个事实。
里弗顿（虚构）：位于平坦泛滥平原上的城镇。6 月 12 日，3 小时内降雨 62 毫米。河水比平时水位高出 2.4 米，340 户人家受影响。
题目：解释里弗顿在 6 月 12 日为什么会淹水。
第一步，求降雨强度。 3 小时降雨 62 毫米，62 ÷ 3 = 20.67，约为每小时 20.7 毫米。检验：20.7 × 3 = 62.1，四舍五入后与 62 相符。
第二步，把每个事实配到一个步骤。 降雨强度支持“暴雨”。水位上升 2.4 米支持“河道漫溢”。340 户说明泛滥平原受到的影响。
第三步，写出来：
6 月 12 日里弗顿的降雨强度约为每小时 20.7 毫米，所以地面和排水沟来不及吸收。水沿地表流入河中，河水比平时水位高出 2.4 米。由于城镇位于平坦的泛滥平原，河水漫向低地，影响了 340 户人家。
注意每个数据都有它的用处，没有一个只是为了看起来厉害。
要留意的错误
错误答案：“很多地方都会发生水灾，比如亚洲，下大雨、河水泛滥的时候。”
“亚洲”是一个洲，不是案例，“大雨”也没有规模。这里没有任何内容显示学生了解某一次具体事件。
改正方法是写出地点和时间，给一个数据，并把它和某一步联系起来：6 月 12 日里弗顿 3 小时降雨 62 毫米，所以河水漫过河岸。 如果对真实案例中的某个细节没有把握，就选你能支持的细节，其余的省略。
自我检测
1. 哪一句是更好的证据？(a)“很多城镇遭遇水灾。”(b)“里弗顿 3 小时降雨 62 毫米。”
显示答案
(b)。它写出地点，并给出数据和时间范围。(a) 句虽然正确，但可以套在任何城镇上，所以什么具体内容也支持不了。
2. 在另一个虚构事件中，2 小时降雨 45 毫米。求每小时降雨量，并说明它支持解释中的哪一步。
显示答案
45 ÷ 2 = 每小时 22.5 毫米。它支持“暴雨”这一步。检验：22.5 × 2 = 45。
3. 有学生只在答案最后一行写了案例事实。为什么得分比可能的更少？
显示答案
它没有和任何一步联系起来，所以没能支持推理。把它放进它所支持的句子里，阅卷老师就能清楚看到它证明了哪一环。
接下来学什么
接着学习题目措辞如何决定你的答案类型：理解指令词。再用综合练习练习带证据的整条推理链。
当案例笔记显得杂乱，或不确定该保留哪些事实时，我们的老师可以在一对一线上地理补习中和你一起整理。