Untuk menerangkan kekangan bekalan makanan, anda menunjukkan bagaimana satu faktor penghad mengurangkan jumlah makanan yang sampai kepada orang. Jawapan yang baik ialah rantaian: kekangan, kemudian kesan pada pengeluaran, penyimpanan atau penghantaran, kemudian kesan pada bekalan.
Pelajaran ini menyusul membaca set data imbangan air dan termasuk dalam sistem makanan, air dan tenaga. Penjelajah rantai makanan dan aliran tenaga boleh membantu anda membayangkan bagaimana had input merebak melalui sesebuah sistem.
Bagaimana membina rantaian?
- Namakan kekangan dan di mana ia berlaku.
- Nyatakan apa yang diubahnya: hasil per hektar, keluasan yang ditanam, kehilangan selepas tuai, atau penghantaran.
- Kuantitikan jika boleh, menggunakan data yang diberi.
- Kaitkan dengan hasil akhir: jumlah bekalan berbanding keperluan penduduk.
- Tambah had: siapa yang masih boleh terjejas, atau apa yang perlu anda ketahui.
Contoh berlangkah
Angka direka untuk latihan. Pulau K menanam padi di 40,000 hektar. Dalam tahun biasa, hasilnya 3 tan per hektar.
Pulau itu mempunyai 600,000 penduduk yang setiap seorang makan 150 kg beras setahun. Kira-kira 15% hasil tuaian hilang semasa penyimpanan dan pengangkutan.
Tahun biasa. Pengeluaran ialah 40,000 × 3 = 120,000 tan. Selepas kehilangan 15%, 120,000 × 0.85 = 102,000 tan kekal. Permintaan ialah 600,000 × 150 kg = 90,000,000 kg = 90,000 tan. Maka terdapat lebihan 102,000 − 90,000 = 12,000 tan.
Tahun kemarau. Hasil jatuh kepada 2.2 tan per hektar. Pengeluaran ialah 40,000 × 2.2 = 88,000 tan. Selepas kehilangan yang sama, 88,000 × 0.85 = 74,800 tan kekal. Berbanding permintaan 90,000 tan, kekurangannya ialah 90,000 − 74,800 = 15,200 tan.
Penerangan bertulis. Hujan yang rendah pada tahun kemarau mengurangkan air yang tersedia untuk padi, jadi hasil jatuh daripada 3 kepada 2.2 tan per hektar. Dengan keluasan tanah yang sama, pengeluaran berkurang 32,000 tan. Selepas kehilangan penyimpanan, bekalan ialah 15,200 tan di bawah keperluan penduduk. Pulau itu perlu mengimport beras atau menggunakan stok simpanan, yang bergantung pada pendapatan dan stok yang tidak ditunjukkan oleh data.
Apakah kesilapan yang dielakkan oleh pelajaran ini?
Jawapan salah: “Kemarau ialah masalah bagi makanan. Orang menjadi lapar.”
Jawapan ini menamakan punca dan hasil tetapi melangkau bahagian tengah. Ia tidak menyatakan bagaimana kemarau mengubah pengeluaran, dan ia menganggap kelaparan tanpa menunjukkan bahawa bekalan jatuh di bawah permintaan.
Pembetulannya menambah pautan tengah dan satu angka: kemarau merendahkan hasil, yang merendahkan pengeluaran, yang menjadikan bekalan kurang daripada keperluan. Simpan “menjadi lapar” apabila anda boleh membuktikan masalah akses.
Semak sendiri
1. Kawasan ladang 20,000 hektar menghasilkan 50,000 tan tanaman. Berapakah hasilnya?
Tunjukkan jawapan
50,000 ÷ 20,000 = 2.5 tan per hektar.
2. Sebuah kampung berpenduduk 10,000 orang makan 120 kg bijirin setiap seorang setahun. Berapa tan yang diperlukan?
Tunjukkan jawapan
10,000 × 120 = 1,200,000 kg, iaitu 1,200 tan.
3. Tulis rantaian tiga pautan bagi harga baja yang tinggi mengurangkan bekalan makanan.
Tunjukkan jawapan
Harga baja yang tinggi menyebabkan petani menggunakan kurang baja, jadi hasil per hektar jatuh, jadi jumlah pengeluaran dan bekalan makanan tempatan lebih rendah daripada tahun dengan baja lebih murah. Pautan keempat boleh menyatakan bahawa ladang kecil paling terjejas.
Ke mana pelajaran ini membawa seterusnya?
Seterusnya, beralih kepada sumber lain dan jejaki input dan output sistem tenaga. Set latihan mencampurkan kedua-dua kemahiran.
Rantaian lebih mudah ditulis apabila seseorang menyemak setiap pautan. Guru kami melakukannya dalam tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu.