Perancang ini membolehkan anda menguji idea persampelan pada bingkai khayalan sebelum anda mengumpul sebarang data. Ia menerangkan kekuatan dan batas kaedah itu, memberitahu apa yang boleh anda tuntut, mencadangkan graf untuk jenis data anda, dan menghasilkan pelan yang boleh anda sunting.
Ia menyokong reka bentuk kerja lapangan dan persampelan dan analisis dan penilaian kerja lapangan dalam IGCSE Geografi.
Bagaimana menggunakan perancang?
- Tulis soalan siasatan anda. Kotak bermula dengan contoh tentang kelajuan pejalan kaki, yang boleh anda gantikan.
- Masukkan saiz bingkai hipotesis, iaitu bilangan tapak atau orang yang mungkin, dan saiz sampel yang dirancang. Kedua-duanya mesti nombor bulat, dan sampel tidak boleh lebih besar daripada bingkai.
- Pilih kaedah persampelan: rawak, sistematik, berstrata atau kemudahan.
- Pilih jenis data yang dijangka: kiraan dalam kategori, dua pemboleh ubah diukur, ukuran sepanjang garisan, atau bahagian daripada keseluruhan.
- Tekan Bina pelan saya.
- Sunting teks pelan sesuka hati dan tekan Muat turun pelan untuk menyimpannya.
Bagaimana membaca hasilnya?
Kotak hasil memberi empat perkara: apakah kaedah itu, batasannya, apa yang boleh dituntut, dan graf yang dicadangkan dengan sebabnya. Sampel kemudahan ditunjukkan sebagai amaran, kerana tuntutannya sengaja dihadkan.
Untuk persampelan sistematik, ia juga mengira sela k = saiz bingkai ÷ saiz sampel. Di bawahnya muncul senarai soalan persetujuan dan keselamatan. Ini ialah gesaan untuk diselesaikan bersama guru anda, bukan arahan untuk pergi ke mana-mana.
Contoh langkah demi langkah
Ambil nombor permulaan: bingkai 200 dan sampel 20, dengan soalan tentang kelajuan berjalan dan data sebagai ukuran sepanjang jarak.
Dengan kemudahan dipilih, alat menyatakan sampel itu cepat tetapi tidak dipilih secara kebetulan. Ia menyenaraikan kemungkinan bias kepada unit yang mudah atau nampak. Ia menyatakan anda tidak boleh memanggilnya rawak atau mewakili, dan perlu menghadkan kesimpulan kepada unit yang dicapai. Cadangan grafnya ialah graf garis, atau gambar rajah layang-layang jika data mengikut transek.
Sekarang tukar kepada sistematik. Selanya 200 ÷ 20 = 10. Anda memilih permulaan rawak antara 1 dan 10, katakan 4, kemudian mengambil setiap unit ke-10: 4, 14, 24, dan seterusnya. Alat memberi amaran bahawa corak tetap dalam bingkai boleh menyebabkan bias, contohnya jika setiap tapak ke-10 kebetulan sudut jalan.
Apakah kesilapan biasa?
Kesilapan lazim ialah menulis kesimpulan yang kuat daripada sampel yang lemah. Pelajar berdiri di tempat yang paling mudah, mengira 20 orang pertama, dan menulis “orang di pusat bandar berjalan lebih laju”. Ayat itu mendakwa lebih daripada yang boleh disokong oleh sampel kemudahan.
Ayat yang lebih baik ialah “antara 20 orang yang saya perhatikan di tempat ini pada hari ini, kelajuan lebih laju di dekat pusat”, kemudian menilai sampel dalam kesimpulan.
Andaian dan had
Bingkai ini hipotesis, jadi alat tidak mereka pemerhatian. Ia membandingkan kaedah secara deskriptif dan tidak mengira statistik daripada data yang belum anda kumpul. Ia tidak mengarahkan kerja lapangan yang berbahaya atau tanpa penyeliaan. Sentiasa ikut peraturan sekolah anda dan soalan kebenaran dalam alat ini.
Pelajaran mana yang menerangkannya?
Mulakan dengan memilih kaedah persampelan untuk senario asli. Kemudian baca memilih graf yang menjawab soalan. Untuk penilaian, lihat kesimpulan kerja lapangan saya lebih kuat daripada yang disokong sampel. Jika anda tidak pasti apa yang diperlukan kursus anda, baca menyemak laluan kerja lapangan atau kerja kursus sebenar.
Cuba set latihan reka bentuk kerja lapangan dan persampelan dan set latihan analisis dan penilaian kerja lapangan. Guru boleh menelusuri soalan siasatan anda sendiri secara satu dengan satu dalam tuisyen IGCSE Geografi. Lebih banyak alat ada di halaman alat.