为试听课定一个看得见的目标

看得见的试听目标，是课后你或孩子能看到、听到或说出来的东西。“明白这个方法为什么行得通”符合。“数学变好”不符合，因为一小时看不出来。

在询问之前花五分钟定下目标，试听课会更容易评估。

为什么模糊的目标是个问题？

模糊的目标让老师只能猜，也让你无法判断这一小时有没有帮助。“理科更强”可以有一百种意思。

精确的目标指向一个时刻。它写明课程结束时，孩子会做什么或说什么与之前不同。

好的试听目标是什么样子？

好的目标描述一个行为，在一个主题里，一小时内完成。以下是 Cambridge IGCSE 科目的例子。

• 数学：“孩子能不靠帮助，从应用题列出联立方程。”
• 化学：“孩子能用一句话解释为什么计算里摩尔比很重要。”
• English Language：“孩子能指出两处修改，让一个段落更清楚。”
• 经济：“孩子能解释曲线的移动（shift）与沿曲线的变动（movement along）有什么不同。”

每一条都可以请孩子演示或讲出来来检查。

怎样用三步写出目标？

1. 选定主题。 取自最近的功课、试卷或孩子提过的担心。
2. 选一个动词。 选看得见的：解释、列出、解答、订正、规划。不要只写“理解”。
3. 加上检验方式。 想想孩子要做什么来证明，例如“用两句话向我讲一遍”。

用一句话写下。如果需要两句，这个目标可能对一堂课来说太大了。

如果目标没有达到呢？

这是信息，不是失败。也许这个主题需要换个起点，或者目标对一小时来说太大。记下是什么造成阻碍。

用试听后反思指南把三件事分开看：理解、沟通，以及对下一步的清晰程度。如果没有观察到，就写“不清楚”，这不代表老师做得不好。

怎样把目标告诉老师？

把它连同科目和重要的日期，写进你的第一条 WhatsApp 消息。被安排的老师就可以围绕它规划这一小时，试听价格也会在上课前确认。

接着可以读与孩子谈谈清晰度和舒适度，以及不预设固定套餐，询问老师下一步。完整流程请看试听课如何进行。