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生物 · 课程

区分排泄与排遗

这两个词听起来很像,定义里选错一个,就会丢掉本来拿得到的分数。

本页内容
  1. 该用哪个词,由什么决定?
  2. 哪个器官排泄什么?
  3. 例题详解
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 下一步

**排泄(excretion)是把代谢废物和有毒物质排出体外。排遗(egestion)是把未消化的食物从肠道排出。**两者都是把东西排出体外,所以学生容易弄混。

这项技能会以定义题、分类题的形式出现,也会作为理由出现在较长的答案里。它是排泄与体内平衡的起点,也支撑这个课题后面的每一课。

该用哪个词,由什么决定?

只问一个问题:这种物质是否曾在身体细胞内产生或使用过?

如果是,它就是代谢产物,排出它就是排泄。呼吸产生的二氧化碳,以及多余氨基酸分解产生的尿素,都来自细胞内的化学反应。

如果不是,这种物质只是经过了肠道。未消化的纤维从未被吸收进血液,所以把它作为粪便排出就是排遗。

哪个器官排泄什么?

器官排出的物质来源
肺二氧化碳(及水蒸气)细胞呼吸
肾脏尿素、多余的水和盐尿素由肝脏用多余的氨基酸制造
皮肤汗水中的水、盐和少量尿素血浆

大肠负责排遗粪便。它不在上表的排泄清单中,因为这里没有一样是细胞代谢的废物。

例题详解

把下面各项分成排泄、排遗,或两者都不是:从肺呼出的二氧化碳、从肛门排出的纤维素、尿液中的尿素、在小肠被吸收的葡萄糖。

第一步:从肺呼出的二氧化碳。它来自细胞呼吸。这是排泄。

第二步:从肛门排出的纤维素。人无法消化它,所以它从未进入细胞。这是排遗。

第三步:尿液中的尿素。它在肝脏由多余氨基酸制造,由肾脏排出。这是排泄。

第四步:在小肠被吸收的葡萄糖。没有东西离开身体。这是两者都不是,而是吸收。

每一次的判断问题都是:它是否来自细胞代谢?它是否离开了身体?

要留意的错误

常见的错误是写“粪便是被排泄的”,因为它也是“废物”。

错误答案:“排泄是排出废物,例如粪便。”

学生注意到粪便是废物,却忽略了它的来源。

改正的方法是加上来源。排泄写成“代谢废物”,排遗写成“未消化的食物”。这两个短语就是得分点。

自我检测

先试做,再打开答案核对。

1. 用一句话写出排遗的定义。

查看答案

排遗是把未消化的食物以粪便的形式经肛门排出肠道。

2. 说出两个进行排泄的不同器官,以及各自排出的一种物质。

查看答案

例如,肺排出二氧化碳,肾脏排出尿素。皮肤通过汗水排出少量尿素和盐,也可接受。

3. 一位学生说“肾脏制造尿素”。请改正。

查看答案

尿素由肝脏制造,原料是多余的氨基酸。肾脏过滤血液,并把尿素随尿液排出。

下一步

术语确定后,继续学习肾脏中的滤过与选择性重吸收。有些学生能背出定义,但在完整句子的答案里仍会混用,我们的老师会在生物线上一对一补习中留意这种模式。

常见问题

粪便属于排泄吗?

不属于。粪便主要是未消化的食物(例如纤维),穿过肠道却没有进入身体细胞,所以排出它是排遗(egestion)。排泄是排出细胞内代谢所产生的废物,例如二氧化碳和尿素。

出汗算排泄吗?

汗水带走水分、盐分和少量尿素,所以包含排泄,但在课程中它的主要作用是降温。题目问体温时,把它写成降温反应;题目问身体排出什么时,就写出具体的废物。

呼出二氧化碳算排泄吗?

算。二氧化碳由细胞呼吸产生,所以肺是在排泄。这是个好例子,说明排泄不只是肾脏的工作。

更新于:

下一步

如果你知道事实,却在压力下写答案时仍把两个术语弄反,一对一的老师可以听你怎么解释,并找出混淆的那一点。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

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