这套练习混合了混合任务中的化学推理里的五项技能。题目由易到难，所有数据都是虚构的。需要时使用这些相对原子质量：Cu = 64，C = 12，O = 16。
请先在纸上写出每个答案并带上单位，再打开解答。题目按技能标注，不标注分数。
题目
Q1（容易，粒子模型）。 哪种物质状态的粒子相距很远，并向各个方向快速运动？描述固体中粒子的运动。
查看答案
气体的粒子相距很远，并向各个方向快速运动。固体中的粒子紧挨在一起，位置固定，只在原地振动。
Q2（容易，冷却数据）。 一种液体冷却：第 0 分钟 80 °C，第 2 分钟 70 °C，第 4 分钟 62 °C。求第 0 到第 4 分钟的平均冷却速率。
查看答案
下降 = 80 − 62 = 18 °C，用时 4 分钟。速率 = 18 ÷ 4 = 4.5 °C/分钟。
Q3（容易，粒子模型）。 解释为什么气体会充满它所在的整个容器。
查看答案
气体粒子向各个方向快速运动，粒子之间的吸引力非常弱，所以会散开直到充满所有可用的空间。
Q4（中等，质量变化）。 4.96 g 的 CuCO₃ 样品加热至完全分解：CuCO₃ → CuO + CO₂。求释放的 CO₂ 质量和剩下固体的质量。
查看答案
CuCO₃ 的物质的量 = 4.96 ÷ 124 = 0.0400 mol。比例 1 : 1 : 1。CO₂ 的质量 = 0.0400 × 44 = 1.76 g。CuO 的质量 = 0.0400 × 80 = 3.20 g。检查：1.76 + 3.20 = 4.96 g。
Q5（中等，质量变化）。 一位学生把 CuCO₃ 加热至完全分解，发现固体损失了 0.66 g。被加热的 CuCO₃ 质量是多少？
查看答案
损失的是 CO₂。CO₂ 的物质的量 = 0.66 ÷ 44 = 0.015 mol。比例 1 : 1，所以 CuCO₃ 为 0.015 mol。质量 = 0.015 × 124 = 1.86 g。
Q6（中等，分离）。 250 cm³ 的河水样品得到 3.0 g 干燥的泥。求泥的浓度，单位为 g/dm³。
查看答案
250 cm³ = 0.250 dm³。浓度 = 3.0 ÷ 0.250 = 12 g/dm³。检查：12 × 0.250 = 3.0 g。
Q7（中等，分离顺序）。 一个样品含有沙、浮在上面的一层油和溶解的盐。给出得到纯水的方法顺序，并说明每一步的理由。
查看答案
- 用分液漏斗（或撇去）除去油，因为它与水不相溶并浮在水面。
- 过滤除去沙，因为它不溶，颗粒太大，无法穿过滤纸。
- 蒸馏滤液，因为水沸腾后被冷凝并收集，而溶解的盐留下。
Q8（较难，酸性）。 一种气体溶于蒸馏水，得到 pH 为 4.0 的溶液。这提示哪一类物质？关于确定程度应该怎么说？
查看答案
pH 4.0 小于 7，所以溶液呈酸性。这提示是酸性氧化物（非金属氧化物）。它支持这个类别，但不能确定具体是哪种气体，而且一个读数不如多次一致的读数可靠。
Q9（较难，重复读数）。 三次滴定体积是 18.6 cm³、18.8 cm³ 和 18.7 cm³。求平均值，并说明结果是否一致。
查看答案
总和 = 18.6 + 18.8 + 18.7 = 56.1。平均值 = 56.1 ÷ 3 = 18.7 cm³。各值彼此相差不超过 0.2 cm³，所以结果一致，平均值可靠。
Q10（较难，观察与推断）。 一种溶液与酸化的硝酸银反应生成白色沉淀，与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀。写出两个观察和两个推断，并给出这种化合物的化学式。
查看答案
观察：加酸化硝酸银生成白色沉淀；加氢氧化钠生成蓝色沉淀。推断：含有氯离子；含有铜(II)离子。化合物是 CuCl₂，因为 2+ 由两个 1− 离子平衡。
如果做错了
- Q1 到 Q3 做错：回顾用粒子模型解释物态变化现象。
- Q4 或 Q5 做错：在把化学方程式与给出的质量变化联系起来里，检查每种物质旁边的相对式量。
- Q6 或 Q7 做错：在解读分离步骤里检查单位换算，以及方法与差异的配对。
- Q8 或 Q9 做错：见把酸性证据与推测的物质类别联系起来。
- Q10 做错：在区分观察与推断里练习分栏书写。
把每个错误记录在错题记录与重测队列里，并用科学探究评析工具检查你对方法的表述。想让老师依据 0653 的范围检查你的推理，见一对一线上综合科学补习。