谁决定我报考哪个级别？

报考由学校或考试中心办理，通常会参考科学老师的意见。请询问中心你所考的考季有哪些级别可选，以及如何做决定。Cambridge 在大纲页面说明了整体结构。

实验技能如何评估？

Cambridge 在大纲中规定了实验技能的评估方式，适用的路线可能取决于中心提供什么。请先阅读你考试年份大纲的评估部分，再询问中心采用哪条路线，以及需要你做什么。

不可以。级别和实验安排由你的考试中心和 Cambridge 负责。等你向中心确认细节后，老师可以讲解适合你级别的内容，并帮你练习相关技能。

级别和实验的细节由 Cambridge 在大纲中规定，并由你的考试中心执行。请阅读你考试年份大纲的评估部分，写下问题，带去问中心。别只依赖同学的描述。

你报考的级别会影响内容要学到多深，以及会遇到什么类型的题目。实验路线则影响你练习什么、什么时候练。及早知道这两项，才能安排对的课，而不是临近考试才纠正方向。

细节可能因考季和考试中心而异，所以网络上的笼统答案不一定适合你。我们不会说明某个考试中心提供哪些选项，因为只有该中心才能回答。

把答案写在进度表旁边，让它们指引你的计划。这里所说的实验准备，是理解探究背后的概念，例如变量、可靠性和评估，科学探究评析工具就是用文字描述来练习这些。实际动手操作则按学校的监督安排进行。

这是一个虚构的规划案例，日期和时数均为编造。

娜迪亚（Nadia）距离考季还有 18 周，计划每周学科学 6 小时。总学习时间：18 × 6 = 108 小时。

她向考试中心询问，得知两件事（虚构）：自己报考的级别，以及中心在学校安排有监督的实验课。接着她订出计划：

核对：36 × 3 = 108，整个时间预算都用上了。如果中心之后更改实验课日期，娜迪亚可以调整时间表，而不会弄丢总时数。

关键的一步不是算术，而是先去问考试中心。

错误做法： “另一所学校的朋友说实验部分是选修，所以我不练习探究技能了。”

学生依赖朋友所在学校的情况，而那里的安排可能与学生自己的考试中心不同。

改正的方法是阅读你考试年份的 Cambridge 评估部分，再询问你自己的考试中心。无论适用哪条路线，规划、处理数据、评估方法这些技能都值得练习。

1. 你有 20 周，每周学科学 5 小时。总共多少学习时数？

查看答案

20 × 5 = 100 小时。核对：100 ÷ 20 = 5。

2. 把这 100 小时平均分给生物、化学和物理。之后为什么可能要调整分配？

查看答案

100 ÷ 3 ≈ 33.3 小时，约每部分 33 小时，还剩 1 小时待安排。进度表显示某个部分较弱时，就可能需要调整。

3. 说出两项应向考试中心确认的细节。

查看答案

以下任意两项：可选的级别、报考的考季、你的报考如何评估实验技能，以及中心期望你做哪些准备。

你现在已掌握整个模块的范围与报考核对方法。用综合练习题组检测，并把失误记在错误记录里。如果你想让老师按已确认的细节规划课堂，可以了解Co-ordinated Sciences 线上一对一补习。