主语与动词一致（agreement）指动词词尾要与做动作的人或事物相配。单个句子里这很容易。到了段落里，主语会变，句子会变长，动词词尾最先出错。
本课接在在语境中检查形容词的位置与一致之后。它属于句子基础与一致性，这里练习的现在时形式会在现在时的表达中继续展开。
怎样在段落中追踪主语？
分四个小步骤，在每个主语上方做一个铅笔记号。
- 给每个动词的主语划线。 它可能是名词、名字、代词，或用 et 连接的两个人。
- 在心里把它换成代词：je、tu、il、elle、nous、vous、ils 或 elles。两个或更多人用 ils 或 elles，如果你也在其中则用 nous。
- 选择与代词相配的词尾。 规则 -er 动词的现在时词尾是：-e、-es、-e、-ons、-ez、-ent。
- 单独检查不规则动词。 être 和 avoir 有自己的形式：je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont；j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont。
例题
检查下面这段话中的每个动词：
Ma sœur et moi habitons à Penang. Nous partageons une chambre. Mes parents travaillent en ville, et ils rentrent tard. Ma sœur aime lire, mais moi, je préfère jouer au badminton.
第 1 句。 “Ma sœur et moi” 是包括说话人在内的两个人，所以代词是 nous：habitons。
第 2 句。 主语是 nous。Partager 在 -ons 前保留多余的 e，以保持软 g 的发音：partageons。
第 3 句。 “Mes parents” 是复数，所以是 ils：travaillent。第二个动词也用 ils：rentrent。口语里这些词尾不发音，但书面上 -ent 很重要。
第 4 句。 “Ma sœur” 是 elle：aime。“Moi, je” 是 je：préfère，第一个 e 上的重音符号在这个人称保留。
每个动词都是先说出代词，再配上词尾。
要留意的错误
常见的错误是让靠近动词的词决定词尾。
错误的句子： Les élèves de ma classe joue au football le vendredi.
写的人看到 joue 前面紧挨着 classe，就选了单数词尾。真正的主语是 les élèves，是复数。更正为 Les élèves de ma classe jouent au football le vendredi.
第二个常见的错误，是在一个涉及好几个人的长句之后，把 je 配上 -ons 或 -ent 词尾。段落变长时，每个新句子开头都要重做一次”主语到代词”的检查。
自我检测
试做这些题，再展开每个答案。
1. 填入正确的动词形式：“Mes amis (aimer) le café.”
Show answer
“Mes amis” = ils，所以是 aiment：Mes amis aiment le café.
2. 填空：“Toi et ton frère (être) en retard.”
Show answer
“Toi et ton frère” = vous，所以是 êtes：Toi et ton frère êtes en retard.
3. 找出并改正错误：“La classe de Mme Lim finissent à midi.”
Show answer
主语是 la classe（单数），不是 Mme Lim。改为：La classe de Mme Lim finit à midi.
接下来学什么
动词一致之后，下一个挑战是确保你为人或事物使用的代词清楚地指向一个名词。接着学习修正指代不明的代词，或在综合练习中测试自己。
老师和你一起读完整的段落，就能看到主语在哪里变了而词尾没有变。这是我们线上一对一法语补习的固定内容。