这组题混合了学习、工作与未来兴趣的四项技能:带理由的学校偏好、概括通知、提出恰当的问题,以及说明未来计划。题目都是原创,由易到难排列。
这组题该怎么用?
- 先盖住答案,自己写法语。有几题要你写自己的句子,所以正确答案不止一个。
- 核对前,先把每题标为有把握、没把握或猜的。
- 打开答案。开放题请对照示范中的特点,而不是逐字比对。
- 有错的题,用最后的对照表找到要回顾的课程。
题目
1. 完成:J’aime l’histoire ___ le professeur raconte des histoires passionnantes.
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这里需要理由,后面接完整的从句。J’aime l’histoire parce que le professeur raconte des histoires passionnantes. 书面语也可以用 car。
2. 改正错误:Je préfère le français que l’anglais.
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Préférer 后面接 à,不是 que。在元音前 à 不变:Je préfère le français à l’anglais.
3. 为这句话加一个自带动词的理由:Ma matière préférée est l’informatique.
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示范:Ma matière préférée est l’informatique parce que j’aime créer des programmes. 检查 parce que 之后是否有主语和动词。
第 4 至 7 题使用这则虚构通知。
Cours de cuisine pour jeunes, Maison des jeunes de Valmont. Samedi 14 juin, de 10 h à 12 h. Pour les 12 à 16 ans. 5 euros pour les ingrédients. Inscription par téléphone avant le 10 juin.
4. 谁可以参加?费用是多少?
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12 至 16 岁的青少年,材料费 5 euros。用法语写:Le cours est pour les jeunes de 12 à 16 ans et coûte 5 euros.
5. 用两句话概括这则通知,包含日期和报名方式。
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示范:La Maison des jeunes de Valmont organise un cours de cuisine le samedi 14 juin. Il faut s’inscrire par téléphone avant le 10 juin. 两句都有动词,日期和截止日期准确,措辞也不是逐行照抄。
6. 如果题目只问费用和报名方式,哪些细节可以省略?
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年龄组和时间(de 10 h à 12 h)不需要。保留 5 euros 和 inscription par téléphone avant le 10 juin。
7. 通知没有说要带什么。请向成年主办人写一个礼貌的问句。
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示范:Pourriez-vous me dire ce qu’il faut apporter, s’il vous plaît ? 它问的是缺少的事实,并且用了 vous。Est-ce qu’il faut apporter un tablier ? 也正确。
8. 用 est-ce que 改成问句:Les ingrédients sont fournis.
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把 est-ce que 放在前面,词序不变:Est-ce que les ingrédients sont fournis ?
9. 改正语气和介词:Tu peux me dire quelle heure le cours finit ?
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对主办人要用 vous,并补上 à:Pouvez-vous me dire à quelle heure le cours finit ?
10. 完成:Si je ___ (avoir) de bons résultats, je ___ (faire) des études de médecine.
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si 之后用现在时,主句用将来时:Si j’ai de bons résultats, je ferai des études de médecine.
11. 用三四句话回答 Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? 要包含一个兴趣、一个理由和一个下一步。
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示范:Plus tard, je voudrais être ingénieur parce que j’aime les mathématiques et la technologie. Après le lycée, je vais étudier l’ingénierie à l’université. Si je réussis mes examens, j’irai peut-être à l’étranger. 检查:voudrais 后接动词原形,ingénieur 前没有冠词,理由带有动词,vais 后接动词原形,si 之后用现在时。
如果做错了
| 错误类型 | 题号 | 回顾课程 |
|---|---|---|
| 理由没有动词,或 préférer que | 1、2、3 | 说明学校偏好并给出理由 |
| 照抄,或挑错事实 | 4、5、6 | 概括虚构的机会通知中的信息 |
| 问句形式、漏介词或语气不对 | 7、8、9 | 就某项活动提出恰当的问题 |
| si 之后的时态,或职业前加冠词 | 10、11 | 说明未来的学习或工作兴趣 |
同一个错误出现三次,本身就是有用的信息。记下它属于哪一行,回顾那一课,隔一天再做一道同类的新题。