用相关证据支持解释

有支持的解释用一个论点、具体的证据和一句把证据联系回题目的话，来回答”为什么”或”在多大程度上”的问题。在俄国深入研究中，它是大多数书面答案的核心。

它承接解读史料，并用到因果与有支持的解释。

有支持的解释是什么样子？

每个段落分四步搭建。

1. 论点。 一句话，直接回答题目。
2. 证据。 一个具体、有日期的事实，或对史料的简短引用。不是”战争打得不好”，而是发生了什么、何时发生。
3. 联系。 解释证据如何支持论点。得分通常就在这里。
4. 局限。 合适时，说明证据没有显示什么，或还有什么也很重要。

证据可以有三类：既定事实（有记录的事件）、史料的观点（作者当时的主张）和解释（后人的论证）。请标明你用的是哪一类。

例题详解

题目：临时政府为什么在 1917 年失去支持？

计划。 选一个原因，这里选继续留在战争中的决定。选一个有记录的事实。写出联系。加上局限。

论点。 临时政府失去支持的一个原因是，它让俄国继续参加第一次世界大战。

证据。 1917 年 3 月取代沙皇的临时政府并没有让俄国退出战争。俄国一直留在战争中，直到 1918 年 3 月布尔什维克政府上台后签订《布列斯特-立托夫斯克条约》。

联系。 这很重要，因为战争给士兵和平民都带来了艰难和疲惫。一个承诺改变却继续打仗的政府，给批评者留下了明显的抱怨点，而提出结束战争的政治团体就能争取到支持。

局限。 战争不是唯一的问题。粮食短缺和土地问题也是主要关切，所以这个解释还需要其他段落才完整。

注意这个段落避免了什么。它没有一周一周地叙述 1917 年，也没有说政府留在战争中在道德上对不对。它紧扣题目：为什么支持减少。

要留意的错误

常见的失误是有证据却没有联系。

错误段落：“临时政府失去了支持。它留在战争中。《布列斯特-立托夫斯克条约》在 1918 年 3 月签订。列宁在 1917 年 4 月回国。”

四个都是真的事实，但没有一个与题目联系起来，而且其中一个（布列斯特-立托夫斯克）发生在题目的时间范围之后。

纠正方法：挑一个事实，确认日期合适，再加一句以”这很重要，因为……”开头的话。如果你写不完这句话，说明这个事实还不是你论点的证据。

自我检测

1. 下面哪个是论点，哪个是证据？（a）“政府留在战争中。“（b）“粮食供应是人们转而反对政府的主要原因。”

2. 写一句联系，把事实”1917 年 3 月之后俄国仍留在战争中”和论点”政府失去了支持”连接起来。

3. 一名学生在回答关于 1917 年的问题时写进了 1921 年的新经济政策。问题在哪里？

接下来学什么

接下来，在当史料不一致时辨认不确定性中学习证据不一致时怎么办。综合练习会测试这四项技能。

我们的线上一对一历史补习让老师回应你自己写的段落，而不只是范文。