这十道题都是原创的，使用虚构的数据。它们混合了模型布局、图表、单位格式、边界测试和隐藏行，由易到难。请在自己的电子表格或纸上做每一题，再打开答案对照。
课程的准确措辞请查看 Cambridge 最新的大纲页面。这里的想法来自电子表格建模与图表单元，你可以在电子表格引用练习网格上练习引用的技巧。
**第 1 题（容易）。**某个车费模型里，B2 = 12（距离，单位 km），B3 = 0.80（每公里费率，单位 RM），B4 = =B2*B3。哪些单元格是输入？B4 显示什么？
显示答案
输入是 B2 和 B3。B4 是计算：12 × 0.80 = 9.60，即 RM9.60。
**第 2 题（容易）。**一位同学在 B4 里改写成 =B2*0.8。费率变成 RM0.90。车费应该是多少？表格显示什么？
显示答案
应该是 12 × 0.90 = 10.80。表格仍然显示 9.60，因为费率被打在公式里面。修正方法是写成 =B2*B3，并把费率放在 B3。
**第 3 题（容易）。**一间虚构图书馆从一月到六月的每月访客人数已记录。适合哪种图表？为什么？
显示答案
**折线图。**月份有顺序，问题是关于随时间的变化。
**第 4 题（容易）。**对 100 名学生的调查发现，45 人喜欢骑单车，30 人喜欢走路，25 人喜欢搭巴士。用哪种图表显示占比？百分比各是多少？
显示答案
三个扇形的饼图。百分比是 45%、30% 和 25%，加起来是 100%。
**第 5 题（中等）。**B2 里是 0.125，设为一位小数的百分比。显示什么？保存的又是什么？
显示答案
显示 12.5%（0.125 × 100）。保存的数值仍然是 0.125。
**第 6 题（中等）。**B2:B4 里是 20、“15km”（以文本输入）和 30。 =SUM(B2:B4) 得到多少？修正单元格后正确的总数是多少？
显示答案
文本单元格被跳过，所以 SUM 得到 20 + 30 = 50。把 B3 重新输入为 15，并把单位写在标题里之后，总数是 20 + 15 + 30 = 65。
**第 7 题（中等）。**公式 =IF(B2>=60,“Merit”,“Standard”) 的用意是 60 分及以上得 “Merit”。列出一张包含边界的测试表，附预期结果。
显示答案
| 测试值 | 预期结果 |
|---|---|
| 59 | Standard |
| 60 | Merit |
| 61 | Merit |
测试 60 本身是最重要的一行，因为它证明 >= 把边界包含在内。
**第 8 题（中等）。**某利润率单元格里是 =B4/B5，B5 是收入。写出更安全的版本，再分别给出 B4 = 90、B5 = 360 以及 B4 = 90、B5 = 0 时的结果。
显示答案
=IF(B5=0,0,B4/B5)。B5 = 360 时：90 / 360 = 0.25（25%）。B5 = 0 时：0，不显示错误。
**第 9 题（较难）。**B2:B5 里是 8、12、20 和 40。第 4 行（数值 20）被隐藏。 =SUM(B2:B5) 得到多少？可见的行加起来是多少？评分者为什么可能质疑打印稿？
显示答案
SUM 得到 8 + 12 + 20 + 40 = 80。可见的行加起来是 8 + 12 + 40 = 60。打印出来的总数 80 和可见的行对不上，评分者可能以为有错。可以取消隐藏该行，或者使用忽略隐藏行的总数并加以标注。
**第 10 题（较难）。**某摊位模型的价格是 RM4.00（B3），售出 75 件（B4），每件成本 RM2.60（B5）。收入是 =B3*B4，成本是 =B5*B4，利润是收入减成本，利润率是利润除以收入。求这四个数值。然后把价格改成 RM3.50，求利润和利润率。用哪种图表比较收入、成本和利润？
显示答案
原来：收入 = 4.00 × 75 = 300.00，成本 = 2.60 × 75 = 195.00，利润 = 300 − 195 = 105.00，利润率 = 105 / 300 = 0.35（35%）。
价格 RM3.50 时：收入 = 3.50 × 75 = 262.50，成本仍是 195.00，利润 = 262.50 − 195 = 67.50，利润率 = 67.50 / 262.50 ≈ 0.257（25.7%）。
收入、成本和利润是互相独立的类别，所以用柱形图来比较，并加上标题和标有“RM”的坐标轴。
如果做错了
| 出了什么问题 | 回去复习 |
|---|---|
| 没看出哪些是输入，或把数字打进公式（第 1、2、10 题） | 分开输入、计算和输出 |
| 图表类型和数据关系不匹配（第 3、4、10 题） | 创建适合数据关系的图表 |
| 百分比、文本单位，或显示值与保存值的差别（第 5、6 题） | 设置单位格式而不把数字变成文本 |
| 边界测试或除以零（第 7、8 题） | 用边界输入测试模型 |
| 含隐藏行的总数（第 9 题） | 检查打印区域和隐藏行 |
把每个失误记在错题记录里，并用 ICT 实践任务与证据检查器整理你自己的任务证据。
如果复习后同一类错误又回来了，我们的 ICT 线上一对一补习可以和你一起处理你自己的表格和任务。