这套题混合了阅读与听力理解中的五项技能：找出具体要求、读懂否定句、跟随更正的细节、连接代词和核对文字稿。所有文字都是为练习而编的。
先盖住答案，用马来语写出自己的答案，再打开解答。除非题目另有说明，用简短的马来语回答即可。听力部分请使用原创听力练习播放器，或请别人把对话大声念出来。
建议的做法是：每做完一篇文字，就先暂停一下，用一句话说出自己是怎样找到答案的，例如“我先找 mesti，再看它后面的词”。能说出方法，说明你不是靠运气选对的。方法说不出来的题，即使答对了，也值得在错题记录里标一个问号。
做完全部十二题后，数一数每种错误类型各出现几次。次数最多的那一种，就是你下一次练习最该关注的地方。同一套题隔几天再做一遍，也能看出这个数字有没有下降。
文字 1：通告（第 1 至 5 题）
Pertandingan Pidato (contoh rekaan) Kelab Bahasa akan mengadakan pertandingan pidato pada hari Khamis, 5 Jun, di dewan sekolah. Peserta mesti mendaftar dengan Puan Zaitun selewat-lewatnya pada hari Selasa. Pidato tidak boleh melebihi tiga minit. Peserta tidak perlu membawa teks. Tajuk belum diberitahu dan akan diumumkan pada hari pertandingan.
1. Dengan siapakah peserta mesti mendaftar?
查看答案
信号词：mesti mendaftar dengan。答案： Puan Zaitun。
2. Bilakah peserta mesti mendaftar selewat-lewatnya?
查看答案
Selewat-lewatnya 引出截止日期。答案： pada hari Selasa。
3. Berapa lamakah pidato boleh berlangsung?
查看答案
Tidak boleh melebihi tiga minit 表示三分钟是上限。答案： tiga minit paling lama。
4. Apakah yang peserta tidak perlu bawa?
查看答案
否定词 tidak perlu 针对 membawa teks。答案： teks。
5. Adakah peserta sudah tahu tajuk pidato?
查看答案
Belum diberitahu 表示还没有被告知。答案： Belum。Tajuk akan diumumkan pada hari pertandingan。
文字 2：对话（第 6 至 9 题）
Sofea: Amir, filem itu mula pukul tujuh, bukan? Amir: Bukan, pukul tujuh suku. Tiket di laman web tersilap tulis. Kita jumpa di depan panggung. Sofea: Baik. Saya naik LRT. Awak? Amir: Saya naik kereta dengan ayah saya. Dia akan menjemput saya selepas filem, jadi awak boleh pulang dengan kami. Sofea: Terima kasih, tetapi abang saya sudah janji menjemput saya.
6. Pukul berapakah filem bermula?
查看答案
Sofea 说七点，Amir 用 Bukan, pukul tujuh suku 更正。答案： 7.15（tujuh suku）。
7. Bagaimanakah Amir pergi ke panggung?
查看答案
Saya naik kereta dengan ayah saya。搭 LRT 的是 Sofea。答案： dengan kereta bersama ayahnya。
8. Siapakah yang akan menjemput Sofea?
查看答案
Sofea 婉拒了顺风车：abang saya sudah janji menjemput saya。答案： abangnya。
9. Siapakah dia dalam ayat “Dia akan menjemput saya selepas filem”?
查看答案
最近的名词是 Amir 上一句里的 ayah saya，而且它也符合后面的邀请 awak boleh pulang dengan kami。答案： ayah Amir。
文字 3：短文（第 10 和 11 题）
Puan Salmah dan anak perempuannya, Dina, membuka kedai kuih. Beliau memasak kuih di dapur manakala Dina menjaga kaunter. Kuih itu habis dijual sebelum tengah hari, jadi mereka menutup kedai awal.
10. Siapakah yang memasak kuih?
查看答案
Beliau 是对地位较高者的尊称，而 manakala Dina 使 Dina 成为另一个人。答案： Puan Salmah。
11. Mengapakah mereka menutup kedai awal?
查看答案
Jadi 表示结果。答案： kerana kuih sudah habis dijual sebelum tengah hari。
核对题（第 12 题）
12. 一位学生把第 6 题答成 “pukul tujuh”。请说出错误类型，并用马来语写出理由。
查看答案
错误类型：用了最先出现的细节而不是最终细节。理由：Saya patut pilih pukul tujuh suku kerana Amir berkata bukan pukul tujuh, tetapi pukul tujuh suku.
如果做错了
| 出错的地方 | 可能的原因 | 回到 |
|---|---|---|
| 第 1 至 3 题 | 选了附近的细节，而不是信号词引出的那个 | 找出具体要求 |
| 第 4 和 5 题 | 漏看 tidak perlu 或 belum | 否定句与关键词 |
| 第 6 至 8 题 | 更正之后仍然保留旧细节 | 含有更正细节的对话 |
| 第 9 至 11 题 | 把代词连到了错误的名词 | 代词与所指对象 |
| 第 12 题 | 无法说出或解释这个失误 | 核对后解释自己的选择 |
把每个错答案和它的错误类型记在错题记录里。想练习从较长的文字中挑出重要细节时，可以用摘要选择工作室。
如果记录显示同一种错误类型一再出现，我们的老师可以在线上一对一马来语补习中围绕它设计简短的练习。