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电磁感应与变压器:原创综合练习与详解

练习只有在你能看清答案为什么正确时才有帮助,所以这里每一题都有完整的解答。

这十一道题涵盖电磁感应与变压器中的感应电压、发电机与电动机、变压器比值、交流电和传输损耗。所有数据都是为练习而编的,并非取自任何考试试卷。题目由易到难。

先在纸上做每一题,每一行都写上单位。然后再打开答案。把任何失误记在错题记录与重测队列里。

题目

Q1. 磁铁推入线圈,电表偏转。写出三种各自能使偏转更大的变化。

显示答案

把磁铁推得更快、使用更强的磁铁,或使用匝数更多的线圈。每一种都使线圈更快地切割磁感线,所以感应电压更大。

Q2. 一块条形磁铁静止在接有电表的线圈里。电表读数为零。解释原因。

显示答案

只有当穿过线圈的磁场变化或磁感线被切割时,才会产生感应电压。磁铁静止,所以没有任何变化,也就没有感应电压。

Q3. 一台电动机在 15 V 下工作,电流 1.2 A,输出 13.5 W 的有用动能功率。求它的效率。

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输入功率 = 15 × 1.2 = 18 W。效率 = 13.5 ÷ 18 = 0.75,即 75%。浪费的功率是 4.5 W,主要是热能。

Q4. 写出 (a) 发电机、(b) 电动机的主要能量转移,并说明两者都总会浪费什么。

显示答案

(a) 动能转为电能。(b) 电能转为动能。两者都有一部分能量以热能形式浪费(来自线圈电阻和摩擦)。

Q5. 某变压器初级 2300 匝,次级 100 匝。初级电压 230 V。求次级电压,并说明是升压还是降压。

显示答案

Vs = Vp × Ns ÷ Np = 230 × 100 ÷ 2300 = 23 000 ÷ 2300 = 10 V。次级匝数更少,所以是降压。

Q6. 240 V 电源接在 4800 匝的初级线圈上。需要 9.0 V 的次级电压。次级需要多少匝?

显示答案

Ns = Np × Vs ÷ Vp = 4800 × 9.0 ÷ 240 = 43 200 ÷ 240 = 180 匝。

Q7. 某变压器初级 50 匝接 12 V,次级 400 匝。求次级电压。是升压还是降压?

显示答案

Vs = 12 × 400 ÷ 50 = 4800 ÷ 50 = 96 V。次级匝数更多,所以是升压。电压变为 8 倍。

Q8. 理想变压器的初级为 240 V,次级以 9.0 V 提供 2.0 A。求初级电流。

显示答案

输出功率 = 9.0 × 2.0 = 18 W。对理想变压器,输入功率 = 18 W。Ip = 18 ÷ 240 = 0.075 A。

Q9. 一台真实的变压器从 240 V 电源取 2.5 A,输出 570 W。求它的效率和浪费的功率。

显示答案

输入功率 = 240 × 2.5 = 600 W。效率 = 570 ÷ 600 = 0.95,即 95%。浪费的功率 = 600 − 570 = 30 W,以热能形式散失在线圈和铁芯中。

Q10. 某交流电源的波形周期是 25 ms。求它的频率。然后解释为什么变压器需要这种电源,而不能用稳定的电源。

显示答案

T = 25 ms = 0.025 s。f = 1 ÷ 0.025 = 40 Hz。变压器需要铁芯中变化的磁场,才能在次级感应出电压。交流电提供不断变化的磁场,稳定的电流则不会。

Q11. 一个虚构的发电站通过总电阻 5.0 Ω 的电缆输送 120 kW。若传输电压为 (a) 6000 V,(b) 1200 V,求损失的功率及其占所送功率的百分比。

显示答案

(a) I = 120 000 ÷ 6000 = 20 A。损失 = 20² × 5.0 = 400 × 5.0 = 2000 W(2.0 kW)。百分比 = 2000 ÷ 120 000 × 100 = 1.7%(2 位有效数字)。

(b) I = 120 000 ÷ 1200 = 100 A。损失 = 100² × 5.0 = 10 000 × 5.0 = 50 000 W(50 kW)。百分比 = 50 000 ÷ 120 000 × 100 = 42%(2 位有效数字)。

(b) 中电压小为 1/5,所以损耗大为 5² = 25 倍:50 000 ÷ 2000 = 25。吻合。

如果你做错了

出了什么问题去哪里复习
说没有变化也有电压,或说不出什么使电压更大解释产生感应电压所需的变化(Q1、Q2)
混淆发电机与电动机,或忘了浪费的能量比较发电机与电动机的能量转移(Q3、Q4)
把匝数比颠倒,或忘了输入功率等于输出功率在指定假设下使用变压器比值(Q5 至 Q9)
混淆周期与频率,或说不出为什么需要交流电解释为什么交流电很重要(Q10)
用 V² ÷ R 算损耗,或跳过先求电流在虚构模型中计算传输损耗(Q11)

答案正确但解释含糊的题,也值得再看一遍。回到课题总览,看看这些技能如何相互联系。

练习能显示哪里出错,而老师能指出为什么这些错会发生在你身上。这正是我们在线上一对一物理补习中提供的。

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