Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Sains Terkoordinasi · Pelajaran

Elakkan melabel setiap tugasan dengan kaedahnya

Tajuk bab memberitahu anda formula yang perlu digunakan, dan kertas campuran mengambil petunjuk itu pergi.

Dalam halaman ini
  1. Bagaimana memilih kaedah daripada soalan tanpa label?
  2. Contoh bercerita (data rekaan)
  3. Kesilapan yang perlu diawasi
  4. Semak diri anda
  5. Ke mana selepas ini

Apabila setiap soalan dalam satu set dilabel “daya”, “mol” atau “mikroskop”, anda berlatih menggunakan kaedah, bukan memilih kaedah. Peperiksaan mencampurkan sains, jadi memilih ialah sebahagian daripada kemahiran. Pelajaran ini sebahagian daripada reka bentuk latihan double-award.

Bagaimana memilih kaedah daripada soalan tanpa label?

Gunakan rutin ringkas yang sama setiap kali.

  1. Garis bawah kuantiti yang diminta dan tulis unitnya.
  2. Senaraikan yang diberi, dengan unit.
  3. Cari hubungan: perhubungan, definisi atau nisbah yang menghubungkan yang diberi dengan yang diminta.
  4. Semak unit sepadan dengan hubungan sebelum mengira.
  5. Semak saiz jawapan untuk kemasukakalan.

Contoh bercerita (data rekaan)

Tiga soalan tanpa label dalam satu set. Semua data adalah rekaan.

Soalan A. Daya 4.0 N bertindak pada troli berjisim 2.0 kg di atas permukaan licin. Cari pecutannya.

Diminta: pecutan (m/s²). Diberi: daya 4.0 N, jisim 2.0 kg. Hubungan: daya = jisim × pecutan.

a = F ÷ m = 4.0 ÷ 2.0 = 2.0 m/s². Semak: 2.0 × 2.0 = 4.0 N.

Soalan B. Satu sampel mengandungi 12 g magnesium. Jisim atom relatif magnesium ialah 24. Berapakah mol?

Diminta: amaun dalam mol. Diberi: jisim 12 g, jisim atom relatif 24. Hubungan: mol = jisim ÷ jisim atom relatif.

Mol = 12 ÷ 24 = 0.50 mol. Semak: 0.50 × 24 = 12 g.

Soalan C. Sel tumbuhan kelihatan 45 mm panjang dalam lukisan. Panjang sebenarnya 0.15 mm. Cari pembesaran.

Diminta: pembesaran. Diberi: imej 45 mm, sebenar 0.15 mm. Hubungan: pembesaran = saiz imej ÷ saiz sebenar.

45 ÷ 0.15 = 300, jadi pembesaran ialah ×300. Semak: 0.15 × 300 = 45.

Tiga sains, satu rutin, dan tiada tajuk bab diperlukan.

Kesilapan yang perlu diawasi

Seorang pelajar memilih formula berdasarkan rupa nombor.

Penyelesaian yang salah bagi Soalan B: 12 ÷ 2.0 = 6, kerana “jisim bahagi sesuatu” berjaya dalam Soalan A.

Pelajar menggunakan semula pembahagian daripada soalan sebelumnya tanpa menyemak kuantiti yang diminta dan apa yang menghubungkannya.

Pembetulannya ialah menulis kuantiti yang diminta dan hubungannya dahulu. Mol memerlukan jisim atom relatif, yang langsung tidak digunakan oleh pelajar itu.

Semak diri anda

Semua data adalah rekaan, dan sengaja tanpa label.

1. Berapakah mol dalam 4.0 g natrium hidroksida? Jisim formula relatif natrium hidroksida ialah 40.

Tunjukkan jawapan

Mol = jisim ÷ jisim formula relatif = 4.0 ÷ 40 = 0.10 mol. Semak: 0.10 × 40 = 4.0 g.

2. Seorang pelari menempuh 100 m dalam 12.5 s. Berapakah purata lajunya?

Tunjukkan jawapan

Laju = jarak ÷ masa = 100 ÷ 12.5 = 8.0 m/s. Semak: 8.0 × 12.5 = 100 m.

3. Imej sel ialah 30 mm panjang pada pembesaran ×200. Berapakah panjang sebenar?

Tunjukkan jawapan

Saiz sebenar = saiz imej ÷ pembesaran = 30 ÷ 200 = 0.15 mm. Semak: 0.15 × 200 = 30 mm.

Ke mana selepas ini

Bawa rutin ini ke konteks baharu dengan menguji semula kemahiran bersama dalam konteks sains baharu. Log kesilapan dan baris gilir ujian semula membolehkan anda merekod bab mana yang anda perlukan petunjuk, dan set latihan modul sengaja tanpa label.

Jika anda mahu guru memberi soalan tanpa label dan membincangkan cara anda membuat keputusan, itu sebahagian daripada tuisyen Co-ordinated Sciences dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Adakah ini bermakna saya tidak patut berlatih mengikut topik?

Tidak. Latihan topik sesuai apabila anda mempelajari idea baharu. Setelah idea itu kukuh, beralih kepada soalan campuran tanpa label supaya anda juga berlatih memutuskan idea mana yang terpakai. Rutin yang baik ialah latihan topik dahulu, kemudian latihan campuran pada topik yang sama beberapa hari kemudian.

Bagaimana memilih kaedah apabila saya tidak tahu topik soalan?

Tanya tiga perkara: kuantiti apa yang diminta, kuantiti apa yang diberi, dan apa yang menghubungkannya. Tulis unit bagi setiap satu. Hubungan itu selalunya satu perhubungan atau definisi yang sudah anda tahu.

Patutkah saya menyembunyikan topik soalan yang saya tulis sendiri?

Ya, ia membantu. Kocok soalan daripada bab berbeza pada kad berasingan dan buang tajuk bab. Simpan kunci jawapan berasingan yang mencatat topik, supaya anda boleh menyemak selepas itu idea mana yang diperlukan.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika anda hanya berjaya apabila tahu babnya, guru satu dengan satu boleh memberi soalan tanpa label dan memerhati cara anda membuat keputusan, supaya pemilihan menjadi tabiat.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami