Parafrasa (paraphrase) bermaksud menyatakan makna yang sama dalam perkataan berbeza. Makna itu termasuk sejauh mana kuat penulis mendakwa sesuatu. Kualifikasi seperti “some”, “may” atau “only” menetapkan kekuatan itu, jadi parafrasa yang membuangnya telah mengubah dakwaan.
Pelajaran ini menyusuli mengumpulkan isi dengan jelas dan tergolong dalam pemilihan dan sintesis rumusan.
Bagaimana parafrasa dengan selamat?
Gunakan empat langkah:
- Garis bawahi kualifikasi dalam ayat asal: kata kuantiti (some, most, a few), kata kekerapan (usually, rarely), kata kepastian (may, is likely to, appears to) dan kata pengehad (only, at least, nearly).
- Cari idea teras: siapa melakukan apa kepada siapa.
- Bina semula ayat dengan struktur dan kosa kata baharu, dan jangan hanya menukar sinonim dalam susunan yang sama.
- Letakkan semula setiap kualifikasi dan bandingkan dengan yang asal: adakah mana-mana dakwaan menjadi lebih kuat atau lebih lemah?
Contoh berlangkah
Ayat asal (ditulis untuk pelajaran ini):
In the trial, most students who used the new revision planner improved their test scores, although a few showed no change and the researchers admit the result may have been affected by the small group.
Langkah 1, kualifikasi: “most”, “a few”, “may have been affected”, “small group”.
Langkah 2, idea teras: pelajar yang menggunakan perancang kebanyakannya bertambah baik; beberapa tidak; penyelidik meragui setakat mana keputusan boleh dipercayai.
Langkah 3 dan 4, bina semula:
The majority of the students trialling the planner scored higher, though a small number saw no difference, and the researchers accept that the limited sample may have influenced the outcome.
Semak dengan yang asal:
| Asal | Parafrasa | Kekuatan sama? |
|---|---|---|
| most | the majority | Ya |
| a few | a small number | Ya |
| may have been affected | may have influenced | Ya |
| small group | limited sample | Ya |
Kosa kata dan struktur telah berubah, dan setiap had masih ada.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Kesilapan biasa ialah menulis ayat yang lebih bersih dan lebih berani.
Parafrasa yang silap: The new planner improved students’ test scores, although some did not change.
“Most students improved” menjadi “the planner improved scores”, yang terbaca sebagai fakta umum. Keraguan tentang kumpulan kecil juga lenyap.
Pembetulannya ialah membaca parafrasa anda dan bertanya, bagi setiap dakwaan, “adakah penyelidik akan menandatangani ini?” Di sini mereka tidak akan, kerana mereka berkata keputusan itu may have been affected. Kesilapan kedua ialah menukar “may” kepada “will”, atau “some” kepada “all”. Jika ayat baharu anda kedengaran lebih yakin daripada yang asal, sesuatu kualifikasi telah tergelincir.
Perangkap seterusnya ialah sinonim dengan kekuatan berbeza. “Criticised” tidak sama dengan “questioned”, dan “banned” tidak sama dengan “discouraged”. Apabila sinonim tidak tepat, kekalkan perkataan asal.
Semak kendiri
1. Parafrasakan dan kekalkan kualifikasi: “Nearly all the stalls close before nine.”
Tunjukkan jawapan
Satu jawapan yang mungkin: Almost every stall shuts before nine o’clock. “Nearly all” kekal sebagai “almost every”, jadi dakwaan tidak diluaskan kepada “all”.
2. Parafrasa manakah yang setia kepada “The scheme may reduce waiting times at busy clinics”? (a) The scheme cuts waiting times. (b) The scheme could shorten waits at crowded clinics. (c) The scheme shortens waiting times at all clinics.
Tunjukkan jawapan
(b). Ia mengekalkan kemungkinan (“could”) dan had (“crowded” clinics). (a) dan (c) membuang ketidakpastian, dan (c) juga membuang had kepada klinik yang sibuk.
3. Seorang pelajar menulis “Only junior students must attend” sebagai “Junior students have to go.” Apa yang berubah?
Tunjukkan jawapan
“Only” telah hilang. Ayat asal bermaksud pelajar senior tidak hadir. Parafrasa itu senyap tentang perkara itu. Versi yang setia ialah Attendance is required of junior students alone.
Ke mana selepas ini
Dengan perkataan anda yang mantap, langkah terakhir ialah menyemak rumusan terhadap fokus tugasan. Anda boleh melatih pemilihan isi dan penulisan ayat sendiri dalam studio pemilihan isi dan parafrasa, kemudian membandingkan dua draf dalam paparan banding semakan penulisan.
Jika anda mahu seseorang membandingkan parafrasa anda dengan sumber dan menunjukkan dengan tepat di mana kekuatan tergelincir, itu boleh dilakukan oleh guru dalam tuisyen English First Language dalam talian satu dengan satu menggunakan hasil kerja anda sendiri.