Untuk membanding pilihan secara lisan, namakan kedua-dua pilihan, beri satu perkara bagi setiap satu, kemudian nyatakan yang anda pilih dan sebabnya. Rangka ringkas seperti ini membolehkan anda membina jawapan daripada idea sendiri, bukannya menghafal ucapan yang mungkin tidak sesuai dengan soalan.
Kemahiran ini melanjutkan memberi sebab, dan ia bahagian teras modul interaksi lisan.
Mengapa monolog hafalan gagal?
Ucapan hafalan menjawab soalan yang anda sediakan, bukan yang ditanya. Ia juga terdengar mendatar, kerana suara anda berubah apabila anda membaca dari ingatan. Pendengar dapat mengesannya, dan soalan seterusnya akan mematahkannya.
Rangka berbeza. Ia hanyalah beberapa penanda yang anda isi dengan idea baharu, jadi ia sesuai dengan apa-apa dua perkara yang ditanya.
Rangka apakah yang boleh digunakan?
- Namakan dua pilihan. “You are asking about studying at home and studying in a library.”
- Beri satu perkara untuk yang pertama. “At home, it is comfortable and I can take breaks when I need them.”
- Beri satu perkara untuk yang kedua. “In a library, it is quiet, so I am less tempted to check my phone.”
- Nyatakan pilihan dengan sebab. “For me, the library is better, because my main problem is distraction.”
Empat ayat sudah cukup. Anda boleh menambah contoh pendek jika pendengar bertanya lagi.
Contoh berlangkah
Soalan: “Would you rather spend a holiday at the beach or in a city?”
Langkah 1, namakan pilihan: “That is a difficult choice, because both are attractive.”
Langkah 2, perkara untuk pantai: “At the beach, I can relax and forget about deadlines.”
Langkah 3, perkara untuk bandar: “In a city, there is more to do, for example museums, food and shopping.”
Langkah 4, pilihan dan sebab: “I would choose the city, because I get bored if I lie still for too long.”
Jawapan penuh: “That is a difficult choice, because both are attractive. At the beach, I can relax and forget about deadlines, whereas in a city there is more to do, for example museums, food and shopping. I would choose the city, because I get bored if I lie still for too long.”
Tiada skrip yang disediakan di sini. Hanya rangka yang dihafal, dan idea-idea dicipta pada masa itu.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah mendengar perkataan topik, lalu membaca semua yang diketahui tentangnya.
Jawapan yang salah: “Holidays are important for health. Many people travel every year. Tourism helps the economy…”
Pelajar mendengar “holiday” lalu memulakan ucapan yang disediakan. Pendengar mahu pilihan antara pantai dan bandar, dan tidak pernah mendapatnya.
Pembetulannya ialah menggunakan perkataan tepat dalam soalan: dua pilihan itu. Namakan keduanya di awal jawapan, dan tamatkan dengan membuat pilihan. Jika fikiran kosong, katakan “let me think” dan gunakan langkah pertama rangka.
Semak diri anda
Jawab dengan kuat dalam empat ayat, kemudian buka contoh.
1. “Is it better to have one close friend or many friends?”
Lihat jawapan
Satu jawapan yang mungkin: “Both have value. With one close friend, you can talk about anything and trust them, whereas with many friends there is always someone to do activities with. I think one close friend matters more to me, because I can be honest about problems.” Contoh ini menamakan kedua-duanya, memberi satu perkara setiap satu dan membuat pilihan.
2. “Would you prefer to read a book or watch the film of the same story?”
Lihat jawapan
Satu jawapan yang mungkin: “A book lets me imagine the characters my own way, but a film is faster and has music. I would choose the film when I am tired, but the book when I want to think. Overall, I prefer books, because the details stay in my mind longer.” Anda boleh berkata “it depends” asalkan anda kemudian menerangkannya.
3. Apakah tiga frasa yang boleh membuka jawapan perbandingan?
Lihat jawapan
Mana-mana set yang semula jadi, seperti “On the one hand…”, “Compared with…”, “The advantage of… is…”. Pilih frasa yang anda selesa sebut, bukan senarai yang panjang.
Langkah seterusnya
Kemahiran seterusnya ialah menangani soalan yang tidak dijangka, dalam bertindak balas kepada soalan susulan yang tidak dijangka. Kemudian cuba set latihan interaksi lisan.
Jika anda hanya kedengaran lancar pada topik yang telah dilatih, guru boleh memberi pilihan baharu dan membantu anda membina rangka dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian secara satu dengan satu.