Untuk menerangkan lawatan dengan adil dalam bahasa Perancis, tulis apa yang anda lihat, di mana dan bila, dan kaitkan pendapat dengan pengalaman anda sendiri, bukan dengan seluruh bangsa. Kemahiran ini muncul dalam surat, e-mel dan artikel pendek tentang pertukaran pelajar, percutian atau penginapan bersama keluarga.
Ini pelajaran pertama dalam budaya dan pengalaman antarabangsa, dan tiga pelajaran seterusnya dibina di atasnya.
Apakah beza antara stereotaip dengan pemerhatian?
Stereotaip menerangkan kumpulan: “Les Français sont impolis.” Pemerhatian menerangkan peristiwa: “Le boulanger ne m’a pas dit bonjour, mais il a souri.”
Anda boleh menukar sebarang stereotaip menjadi pemerhatian dengan menjawab empat soalan.
Siapa tepatnya? Di mana? Bila?
Apa yang saya perasan? Kemudian tambah satu komen jujur tentang perasaan anda.
Frasa French manakah yang memastikan huraian adil?
- Dans la famille de Léa, … (satu keluarga, bukan satu negara)
- Chez ma correspondante, …
- Pendant mon séjour, …
- J’ai remarqué que … dan j’ai trouvé que …
- souvent, parfois, en général, presque untuk mengelak “toujours” dan “tous”
- Pour moi, c’était … dan Ça m’a surpris(e)
Contoh yang diselesaikan
Tugasan: tulis empat atau lima ayat tentang seminggu fiksyen bersama keluarga angkat di Lyon.
Langkah 1, kumpul butiran khusus. Tuan rumah: Léa, 15 tahun, dan ibu bapanya. Peristiwa: makan malam pukul lapan. Perasaan: terkejut. Tempat: sebuah pangsapuri berhampiran sungai.
Langkah 2, tetapkan latar. “La semaine dernière, j’ai passé cinq jours chez ma correspondante, Léa, à Lyon.”
Langkah 3, tambah pemerhatian. “Dans sa famille, on dîne vers vingt heures et tout le monde reste à table pour parler de la journée.”
Langkah 4, miliki perasaan dan bandingkan dengan rumah. “Chez moi, on mange plus tôt, donc c’était nouveau pour moi, mais j’ai beaucoup aimé ce moment.”
Model penuh: La semaine dernière, j’ai passé cinq jours chez ma correspondante, Léa, à Lyon. Dans sa famille, on dîne vers vingt heures et tout le monde reste à table pour parler de la journée. Chez moi, on mange plus tôt, donc c’était nouveau pour moi, mais j’ai beaucoup aimé ce moment.
Perhatikan tiada “les Français”. Setiap dakwaan milik satu keluarga dan satu minggu.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Ayat yang salah: Les Français mangent toujours tard et ils sont tous très stricts.
Ayat ini menjadikan satu makan malam sebagai peraturan seluruh negara. “Toujours” dan “tous” menjadikannya mustahil dipertahankan, dan “très stricts” ialah penilaian tanpa penjelasan.
Pembetulan: Dans la famille de Léa, on mange assez tard, et les parents expliquent bien les règles de la maison. Subjeknya kini satu keluarga, “assez” melembutkan dakwaan, dan kata kerjanya menerangkan sesuatu yang benar-benar boleh berlaku.
Semak sendiri
1. Tulis semula tanpa stereotaip: Les Canadiens parlent tous français. Kekalkan dalam konteks lawatan fiksyen ke Montréal.
Show answer
Satu versi yang baik: À Montréal, j’ai entendu beaucoup de personnes parler français dans la rue, mais mes voisins parlaient aussi anglais. Ayat ini menamakan tempat, melaporkan apa yang didengar dan mengelak “tous”.
2. Ayat manakah pemerhatian yang adil, A atau B? A: Les Japonais travaillent tout le temps. B: Dans l’entreprise de mon oncle à Osaka, on finit souvent vers dix-neuf heures.
Show answer
B. Ia menamakan satu tempat kerja, satu tempat dan menggunakan “souvent” dan bukan “tout le temps”. A mendakwa sesuatu tentang seluruh bangsa.
3. Lengkapkan ayat dengan pemerhatian yang adil: Chez mon correspondant à Dakar, …
Show answer
Banyak jawapan boleh diterima, contohnya: Chez mon correspondant à Dakar, on partage souvent un grand plat au déjeuner, et j’ai trouvé cela très convivial. Semak anda menggunakan satu keluarga, perlembut seperti “souvent” dan pendapat yang dimiliki.
Ke mana selepas ini?
Setelah huraian anda khusus, teruskan ke membandingkan dua catatan dan membezakan fakta daripada pendapat. Kemudian uji keempat-empat pelajaran dalam set latihan bersepadu.
Jika huraian anda tepat tetapi ayat kekal mendatar, guru boleh membantu anda mempelbagaikannya dalam tuisyen French satu dengan satu dalam talian.