Budaya dan pengalaman antarabangsa dalam bahasa Perancis

Modul ini tentang bercakap dan menulis dalam bahasa Perancis mengenai lawatan, pertukaran pelajar dan perbezaan budaya, dengan adil dan dalam nada yang betul. Dalam peperiksaan, ini boleh menjadi surat tentang penginapan di luar negara, catatan tentang sesuatu yang mengejutkan anda, atau balasan kepada mesej seseorang.

Modul ini sebahagian daripada panduan pembelajaran French kerana ia menggunakan semua yang dipelajari sebelumnya: kala, pendapat, huraian dan kosa kata tentang tempat dan orang. Laluan French di laman ini ialah Foreign Language 0520, jadi semak sukatan semasa di laman Cambridge untuk melihat cara topik dan tugasan menulis ditetapkan.

Apakah yang perlu anda tahu sebelum bermula?

Anda perlu boleh menulis ayat mudah dalam kala kini dan kala lampau, memberi pendapat asas dengan “je pense que” atau “à mon avis”, dan menggunakan kosa kata keluarga, makanan dan perjalanan. Jika perkataan perjalanan masih terhad, ulang kaji dahulu modul tentang tempat, perjalanan dan alam sekitar.

Contoh pengenalan

Baca dua ayat tentang lawatan pertukaran fiksyen yang sama.

Les gens de Lyon sont froids et ils mangent tout le temps du fromage.

Chez ma correspondante à Lyon, nous avons mangé du fromage presque chaque soir, et j’ai trouvé les premiers jours un peu formels.

Ayat pertama menilai seluruh bandar berdasarkan lawatan singkat. Ayat kedua menyatakan siapa, di mana dan bila, memiliki pendapat itu (“j’ai trouvé”), dan melembutkannya dengan “un peu” dan “presque”.

Kedua-duanya bahasa Perancis yang betul. Hanya satu yang sesuai untuk topik ini, dan empat pelajaran di bawah mengajar anda menulis jenis kedua.

Dalam susunan manakah pelajaran perlu dipelajari?

1. Menerangkan lawatan fiksyen tanpa stereotaip budaya: mulakan di sini kerana pemerhatian yang khusus dan dimiliki ialah asas bagi setiap tugasan lain.
2. Membandingkan dua catatan dan membezakan fakta daripada pendapat: belajar memisahkan apa yang penulis nyatakan daripada apa yang penulis rasa.
3. Menulis tentang salah faham antara budaya dengan hormat: ceritakan detik janggal yang kecil tanpa menyalahkan sesiapa.
4. Melaras nada mesej mengikut pembaca sasaran: pilih tu atau vous serta pembukaan dan penutup yang sesuai.

Kemudian uji semuanya dengan set latihan bersepadu. Apabila sedia menggabungkan keempat-empat kemahiran, teruskan ke menyepadukan kemahiran bahasa.

Perangkap apakah yang paling kerap menjerat pelajar?

• Menulis “les Français” atau “les Chinois” diikuti kata kerja, seolah-olah seluruh bangsa bertindak sama.
• Menyampaikan pendapat sebagai fakta (“Le marché est trop bruyant”).
• Menceritakan salah faham sehingga orang lain kelihatan bodoh.
• Menggunakan “tu” dengan guru atau “vous” dengan kawan rapat, atau menyalin penutup rasmi ke dalam mesej kepada kawan.
• Menghafal satu perenggan sempurna, lalu memaksanya kepada soalan yang meminta perkara lain.

Bagaimana menggunakan set latihan?

Siapkan pelajaran dahulu, kemudian cuba set latihan dalam satu sesi tanpa membuka jawapan model. Tulis jawapan bahasa Perancis anda dalam ayat penuh, kemudian semak dengan jawapan yang diselesaikan. Gunakan bahagian “jika anda salah” untuk melihat pelajaran mana yang perlu diulang.

Sesetengah pelajar mendapati bahasanya baik tetapi pertimbangan, seperti apa yang perlu ditinggalkan atau setakat mana mahu berterus terang, lebih sukar disemak sendiri. Di situlah guru kami boleh membaca tulisan anda bersama-sama dalam tuisyen French satu-dengan-satu dalam talian.