Persediaan bercakap dan interaksi ialah menukar bahasa Perancis yang anda tahu kepada jawapan lisan yang hidup. Anda menjawab soalan, mengekalkan perbualan dan membaiki apa yang terlepas dengar. Modul ini menyokong kerja bercakap dalam Cambridge IGCSE French (Foreign Language) 0520, jadi semak laman sukatan pelajaran semasa untuk cara bercakap dinilai pada tahun peperiksaan anda.
Apakah yang dibincangkan dalam modul ini?
Empat kemahiran yang berkait, setiap satu dengan pelajarannya sendiri. Anda mengembangkan jawapan pendek, meminta penjelasan, melatih perbualan dengan orang lain dan merenung sejauh mana mesej anda sampai. Bersama-sama, kemahiran ini menggantikan tabiat menghafal ucapan dengan tabiat berkomunikasi.
Sebelum bermula, ada baiknya anda sudah mempunyai bunyi daripada bunyi, ejaan dan kejelasan sebutan serta bentuk kata kerja daripada ungkapan masa kini dan makna masa lampau dan masa depan. Bercakap ialah tempat tatabahasa lemah cepat kelihatan, tetapi anda tidak perlu sempurna untuk bermula.
Contoh orientasi
Berikut pertukaran ringkas dengan rakan sekelas. Bacalah dengan kuat sambil memainkan watak “Toi”.
Camille : Qu’est-ce que tu fais après l’école ? Toi : Après l’école, je fais mes devoirs avec un ami, parce que c’est plus facile ensemble. Camille : Tu fais tes devoirs où ? Toi : Pardon, tu peux répéter, s’il te plaît ? Camille : Où est-ce que tu fais tes devoirs ? Toi : À la bibliothèque. Et toi, tu fais quoi après l’école ?
Tiga perkara berlaku. Jawapan melebihi satu perkataan dengan menambah sebab, dan soalan yang terlepas dibaiki dengan permintaan sopan, bukan diam.
Penutur kemudian bertanya balik, menjadikannya perbualan, bukan kuiz.
Tiga langkah itulah seluruh modul ini: kembangkan, jelaskan, kembalikan soalan. Pelajaran melatih setiap satu, kemudian menggabungkannya.
Dalam urutan apakah saya patut belajar pelajaran?
- Mengembangkan jawapan pendek tanpa menghafal skrip penuh: mulakan di sini, kerana setiap tugasan lain memerlukan anda berkata lebih daripada satu ayat pendek.
- Meminta penjelasan dalam main peranan asli: seterusnya, kerana salah faham perkara biasa dan anda perlu cara yang tenang untuk membaikinya.
- Melatih perbualan dua hala dengan rakaman setempat pilihan: ini menggabungkan dua kemahiran pertama dalam latihan bersama rakan.
- Merenung komunikasi secara berasingan daripada markah peperiksaan rasmi: akhiri di sini supaya setiap latihan berakhir dengan satu langkah seterusnya yang berguna.
Kemudian kerjakan set latihan bercakap bersepadu. Jika anda mahu mendengar penutur sebenar dahulu, tabiat dalam mendengar maklumat penting terbawa terus ke sini.
Perangkap apakah yang paling kerap menjerat pelajar?
- Membaca skrip. Jawapan lancar tetapi milik soalan lain.
- Menjawab dengan satu perkataan. Jawapan betul tetapi tidak memberi pendengar apa-apa untuk disambut.
- Diam apabila tersesat. Satu perkataan terlepas menjadi satu pertukaran terlepas, kerana tiada pembaikan dicuba.
- Tidak pernah bertanya balik. Setiap giliran ialah jawapan, jadi perbualan terasa seperti temu duga.
- Menilai diri dengan skor yang diteka. Nombor memberitahu sedikit sahaja. Bukti tentang apa yang difahami pendengar memberitahu apa yang perlu diubah.
Bagaimana saya patut menggunakan set latihan?
Sebut setiap jawapan dengan kuat sebelum membuka jawapan berlangkah. Menulisnya dahulu tidak mengapa, tetapi kemahiran yang dilatih ialah pertuturan. Jika anda boleh merakam pada peranti sendiri, dengar semula sekali untuk menyemak sama ada soalan telah dijawab.
Catat jenis kesilapan, bukan bilangan sahaja. Halaman latihan menghantar setiap jenis kesilapan kembali ke pelajaran yang sepadan.
Bercakap bertambah baik paling cepat dengan pendengar langsung yang boleh bertindak balas. Guru kami berbuat demikian dalam tuisyen bahasa Perancis dalam talian satu dengan satu, dan panduan pembelajaran bahasa Perancis menunjukkan kedudukan modul ini dalam keseluruhan subjek.