Perbualan dua hala ialah perbualan yang kedua-dua penutur mendengar dan bertindak balas antara satu sama lain, dan melatihnya bermaksud mempraktikkan pertukaran itu dengan rakan atau guru. Anda boleh menambah rakaman pilihan pada peranti sendiri untuk mendengar diri selepas itu.
Pelajaran ini sebahagian daripada persediaan bercakap dan interaksi. Semak laman sukatan pelajaran Cambridge semasa untuk cara perbualan dinilai pada tahun peperiksaan anda.
Apakah yang terkandung dalam latihan yang baik?
- Pilih satu babak. Topik harian yang pendek sesuai, seperti masa lapang, hari persekolahan atau rancangan hujung minggu.
- Persetujui peranan. Seorang bertanya dahulu, dan kedua-duanya bertanya sekurang-kurangnya satu soalan.
- Bercakap untuk beberapa pertukaran. Berhenti apabila masing-masing telah bercakap kira-kira empat kali.
- Semak. Dengar sama ada anda menjawab soalan, menambah butiran dan bertanya balik.
- Ulang sekali. Ubah satu perkara, kemudian bercakap semula.
Anda boleh berlatih dengan rakan sekelas, ahli keluarga yang sedang belajar bahasa Perancis atau guru anda. Jika tiada sesiapa, sebut kedua-dua peranan dengan kuat, tetapi ingat ia tidak dapat menggantikan pendengar langsung.
Perlukah merakam, dan bagaimana melakukannya dengan selamat?
Tidak, rakaman adalah pilihan. Jika anda memilihnya, guna perakam suara pada peranti sendiri. Dengar sekali untuk makna dan sekali untuk bunyi, kemudian putuskan sama ada hendak menyimpan atau memadamkan fail.
Pastikan ia peribadi. Minta kebenaran rakan sebelum merakam suaranya, dan jangan kongsi tanpa persetujuannya. Alat di laman web ini tidak memerlukan sebarang rakaman daripada anda.
Contoh berlangkah
Babak: anda bercakap dengan seorang pelajar pertukaran Perancis yang baru tentang masa lapang.
Léa : Salut, qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? Toi : Je joue au badminton avec mon frère le mercredi après l’école. Et toi, tu fais du sport ? Léa : Pas vraiment. Je préfère dessiner. Toi : Ah, tu dessines quoi ? Des personnages ? Léa : Oui, des personnages de manga. Toi : C’est génial. Tu me montres un dessin un jour ?
Sekarang baca jawapan seperti seorang pendengar. Jawapan pertama mengandungi butiran tentang siapa dan bila, kemudian mengembalikan soalan dengan Et toi. Balasan seterusnya menyambut perkataan dessiner daripada Léa dan bertanya mengenainya, jadi penutur jelas sedang mendengar.
Apabila anda merakam ini dan memainkannya semula, semak tiga perkara:
- Adakah saya menjawab apa yang ditanya?
- Adakah saya menambah sesuatu?
- Adakah saya bertindak balas kepada apa yang orang lain katakan?
Kesilapan yang perlu diawasi
Satu kesilapan lazim ialah menjawab setiap soalan dengan ringkas dan tidak pernah bertanya balik.
Léa : Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? Toi : Je joue au badminton. Léa : Ah bon ? Toi : Oui.
Setiap balasan betul dari segi tatabahasa, namun perbualan tersangkut selepas dua giliran. Penutur tidak memberi Léa apa-apa untuk disambut, jadi dia terpaksa melakukan semua kerja.
Pembetulannya ialah menambah satu butiran dan mengembalikan soalan: Je joue au badminton avec mon frère. Et toi ? Kemudian bertindak balas kepada jawapannya dengan komen pendek atau soalan.
Semak diri anda
Sebut setiap balasan dengan kuat, kemudian bandingkan. Lebih daripada satu jawapan boleh betul.
1. Rakan anda berkata J’aime la cuisine malaisienne. Balas dan tanya soalan balik.
Show answer
Satu jawapan yang mungkin: Moi aussi, j’aime beaucoup ça. Et toi, tu préfères quel plat ? Ia bertindak balas dahulu, kemudian mengembalikan soalan.
2. Rakan anda berkata Je vais à Kuala Lumpur pendant les vacances. Beri reaksi semula jadi dan soalan susulan.
Show answer
Satu jawapan yang mungkin: Ah, génial. Tu y vas avec ta famille ? Reaksi Ah, génial. menunjukkan anda mendengar, dan soalan itu mengekalkan pertukaran.
3. Selepas mendengar rakaman anda, anda perasan setiap jawapan hanya satu perkataan. Apakah satu perubahan untuk rakaman kedua?
Show answer
Tambah satu sebab atau butiran pada setiap jawapan, contohnya dengan parce que atau avec …, dan tanya satu soalan balik. Mengubah satu tabiat pada satu masa menjadikan rakaman kedua lebih mudah dinilai.
Ke mana pelajaran ini membawa
Selepas latihan, putuskan apa yang hendak diubah dengan mengikuti merenung komunikasi secara berasingan daripada markah peperiksaan. Untuk menguatkan langkah awal, ulang kaji mengembangkan jawapan pendek atau meminta penjelasan. Kemudian uji diri dengan set latihan persediaan bercakap.
Ramai pelajar berlatih seorang diri dan terlepas saat perbualan boleh pergi lebih jauh. Guru kami menjadi rakan bercakap langsung dalam tuisyen bahasa Perancis dalam talian satu dengan satu.