Terjemahan harfiah mengekalkan struktur bahasa Inggeris dan menukar perkataannya kepada Bahasa Melayu. Hasilnya boleh difahami, tetapi terasa kaku, dan dalam peperiksaan ia menyembunyikan betapa banyak Bahasa Melayu yang sebenarnya anda tahu.
Pelajaran ini menutup modul tatabahasa, morfologi dan ketepatan ayat. Ia menggunakan semua yang terdahulu: imbuhan, rujukan yang jelas, aktif dan pasif dan kata penghubung.
Apakah pola harfiah yang biasa?
| Melayu harfiah (daripada bahasa Inggeris) | Melayu semula jadi | Sebab |
|---|---|---|
| Saya mempunyai 15 tahun. | Umur saya 15 tahun. | Umur dinyatakan sebagai kata nama, bukan kepunyaan. |
| Hari ini adalah panas. | Hari ini panas. | Kata sifat tidak memerlukan kata kerja penghubung. |
| Saya suka untuk membaca. | Saya suka membaca. | Tiada untuk selepas suka. |
| Terima kasih untuk membantu saya. | Terima kasih kerana membantu saya. | Terima kasih diberi atas sebab, jadi kerana. |
| Saya menonton TV untuk dua jam. | Saya menonton TV selama dua jam. | Tempoh menggunakan selama. |
| Saya mempunyai satu adik lelaki. | Saya ada seorang adik lelaki. | Ada lebih semula jadi, dan orang menggunakan seorang. |
Bagaimana menyunting langkah demi langkah?
- Baca ayat dengan kuat dan tandakan apa-apa yang kedengaran seperti salinan bahasa Inggeris.
- Cari idea di sebalik ayat dengan istilah mudah.
- Tanya bagaimana penutur Melayu menyebut idea itu, lazimnya dengan perkataan yang lebih sedikit.
- Semak imbuhan, kata penghubung dan rujukan dalam ayat baharu.
- Bandingkan kedua-dua versi untuk melihat apa yang berubah.
Contoh berlangkah
(Draf rekaan oleh seorang pelajar yang dibayangkan.)
Saya adalah seorang pelajar yang berumur 15 tahun. Saya mempunyai satu kakak. Dia adalah sangat baik. Terima kasih untuk membaca cerita saya.
Ayat 1. Adalah tidak diperlukan, dan umur dinyatakan dengan ringkas: Saya seorang pelajar berumur 15 tahun.
Ayat 2. Satu kakak menyalin “one sister”. Guna ada dan seorang: Saya ada seorang kakak.
Ayat 3. Dia adalah sangat baik membawa kata kerja penghubung dari bahasa Inggeris. Tulis Dia sangat baik.
Ayat 4. Thanks for reading menggunakan kerana: Terima kasih kerana membaca cerita saya.
Versi yang disunting: Saya seorang pelajar berumur 15 tahun. Saya ada seorang kakak. Dia sangat baik. Terima kasih kerana membaca cerita saya.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Pembetulan yang keterlaluan membuang kandungan sebenar atau mengubah makna.
Suntingan yang salah: Saya pelajar. Saya kakak. Dia baik.
Ayat pendek dan semula jadi, tetapi butiran (umur, seorang kakak, sangat baik) telah hilang.
Suntingan harus mengubah bentuk dan mengekalkan makna. Selepas menyunting, semak bahawa setiap fakta daripada draf masih ada.
Perangkap kedua ialah menggantikan frasa harfiah dengan frasa basahan yang terlalu santai untuk peperiksaan. Kekalkan laras tugasan: e-mel rasmi memerlukan Bahasa Melayu standard.
Semak sendiri
1. Sunting: Adik saya adalah tinggi.
Tunjukkan jawapan
Buang kata kerja penghubung: Adik saya tinggi.
2. Sunting: Kami berjalan untuk satu jam di taman.
Tunjukkan jawapan
Tempoh memerlukan selama: Kami berjalan selama satu jam di taman.
3. Sunting: Saya mempunyai kucing yang adalah comel.
Tunjukkan jawapan
Guna ada untuk kepunyaan mudah dan buang adalah: Saya ada kucing yang comel.
Ke mana selepas ini?
Tamatkan modul dengan set latihan tatabahasa, morfologi dan ketepatan ayat, yang mencampurkan kelima-lima kemahiran. Untuk tulisan yang lebih panjang, paparan banding semakan penulisan menunjukkan draf bersebelahan versi yang disunting.
Guru dalam tuisyen Bahasa Melayu dalam talian satu dengan satu boleh membaca ayat anda dengan kuat dan menandakan bahagian yang kedengaran seperti terjemahan.