背下来的句子出问题，是在于它可以贴进任何一篇作文，而没有人会发现。属于自己题目的段落，会写出只有这个话题才有的东西。这一页展示其中的差别，再给你一套修补段落的步骤。
学生遇到的是什么处境？
“我背了不少好句子，老师为什么说不切题？”你在语言上下了功夫，这看得出来。问题不在质量，而在是否合题。
这是读者和目的的问题，读者语体与写作目的规划工具可以帮你在动笔前先想清楚。
完整例子
题目： 写一段话，描写你第一次帮助别人的经历。
修改前。 时光荏苒，岁月如梭。我从小就懂得助人为乐是中华民族的传统美德。帮助别人，快乐自己。这件事让我受益匪浅，终生难忘。
它很流畅。可是没有提到任何一个人、地方或动作，所以它可以是在写任何事情。
修改后。 上个月，隔壁的陈奶奶提着两大袋菜，站在电梯口喘气。我接过袋子，陪她走到五楼。她说：“谢谢你，阿明。”那一刻，我发现原来递一袋菜也能让人笑起来。
现在这段话有了人物（陈奶奶）、地点（电梯口）、动作（接过袋子）和一份小而真实的感受。背来的词句不见了，段落反而更切题，并没有变得不漂亮。
为什么会这样？
常见的原因有三个。
- 求稳。 背过的句子感觉比新写的句子安全。
- 计划。 写作的人还没想清楚这个话题需要什么，就开始动笔。
- 检查。 写完重读时，找的是错字，不是切不切题。
一个合理的错误
一位学生被要求写自己的兴趣。她背了一个开头：兴趣是最好的老师，它让我们的生活丰富多彩。然后写了两句做菜，最后又用一句背来的话收尾。
中间部分是切题的，但框架句占了大部分篇幅，所以答案在题目要的内容上很单薄。修正的做法，是直接用兴趣本身开头，例如“每个星期六，我都在厨房里试做一道新菜”，并只保留那些真的能增加一个要点的背诵句。
四步修补
- 画线： 把每一句可以出现在任何话题的作文里的句子画出来。
- 提问： 这个话题有什么是别的话题没有的？列出三个细节：一个人、一个地方、一个动作。
- 替换： 用清单里的一个细节，取代每一句画了线的句子。
- 对照： 比较两份稿子。修改后的版本是不是更具体，即使更短？
写作修订对照工具把两个版本并排放，并提醒你检查切题、连贯和精确。较长的稿子不会自动被标为更好。
自我检测
1. “时间过得真快”告诉读者这一次假期的什么事？
显示答案
什么也没有。它对任何假期都成立，对这一次没有增加任何信息。用细节取代它，例如“我们在沙滩上堆了三座沙堡”。
2. 一个成语恰好形容了天气。这算套话吗？
显示答案
只要合乎要点就不算。吻合你确切意思的成语，是好的选择。判断的标准是合不合适，而不是这句话是不是背来的。
3. 找出这句话里的装饰：我们去了动物园。动物园里有很多动物，真是丰富多彩。
显示答案
“真是丰富多彩”是装饰。用细节取代它：我们在长颈鹿旁边站了十分钟，它低头吃了我手里的叶子。
接下来去哪里？
不要用套话代替分析这一课，在第一语文分析里处理同一个习惯，写出目的清楚的段落则示范怎样围绕要点规划段落。术语指南解释“套话”和相关的词。
老师可以和你一起朗读你的段落，把适用于任何话题的句子标出来。我们的线上一对一华文与 Mandarin 补习从一小时的付费试听课开始，费用从 RM80 起，按所安排老师在上课前确认的收费。