本单元讲经济中企业这一边：生产要花多少钱，产量增加时成本怎么变，利润又如何由收入和成本得出。它属于IGCSE 经济学学习指南的一部分，把供给中的市场概念连接到“企业为什么这样做”的题目。
这里的题目多为短计算加解释。数字不难，分数通常给在选对成本类型，并把变化与原因连起来。
开始之前需要什么基础？
你需要熟悉百分比、比率和读小型表格。如果供给部分还不稳，先复习供给与均衡，因为成本变化是供给移动的原因之一。百分比基数探索工具和比率解读工具可以帮助计算。
一个引导例题
Mawar 面包店是虚构的店。每月它要付 RM3,000 不随产量变化的费用（租金、烤箱贷款分期和保险）。每条面包的面粉和包装花 RM1.50。
| 面包产量（条） | 固定成本（RM） | 可变成本（RM） | 总成本（RM） | 每条平均成本（RM） |
|---|---|---|---|---|
| 1,000 | 3,000 | 1,500 | 4,500 | 4.50 |
| 2,000 | 3,000 | 3,000 | 6,000 | 3.00 |
| 4,000 | 3,000 | 6,000 | 9,000 | 2.25 |
总成本随产量上升，平均成本却下降，因为固定的 RM3,000 被更多面包分摊。若每条卖 RM4.00，1,000 条时亏损（收入 RM4,000，成本 RM4,500），4,000 条时盈利（收入 RM16,000，成本 RM9,000，利润 RM7,000）。这一张小表已经涉及下面每一课。
应该按什么顺序学习各课？
- 区分固定成本、可变成本与总成本。其余内容都建立在正确分类之上。
- 计算平均与边际式变化。把成本栏转换成每单位的视角。
- 用案例解释规模经济与规模不经济。在这里解释平均成本为何变动。
- 比较企业规模，不预设越大越好。加入平衡与评价。
- 把利润与收入和成本联系起来。最后得出盈亏结果。
然后做综合练习。接下来的市场结构会讨论企业在竞争者中的位置如何影响其选择。
常见陷阱有哪些？
- 把总成本当成“平均”成本，只因为它是表里的数字。
- 因为这个月付了租金就当作可变成本。固定的意思是在该时期内不随产量变化。
- 总成本只是上升，就说发生了规模经济。
- 写“越大越好”，却没有数字或条件。
- 计算利润时漏掉固定成本。
练习要怎么用？
每题先写出完整步骤，再打开答案核对。把每个失误记入错题记录与重测队列，再回到对应的课。计算加上一两句解释，正是这个单元的出题方式。
课堂上跟得上步骤，遇到陌生案例却卡住的学生，通常很适合和老师一起把推理说出来。我们的在线一对一经济学补习就是围绕这样的交流设计的。