这一课教你读一个法语词时，用一份简短的规律清单去预测它的发音，而不是逐个词死记。它从你的第一次口语任务起就重要，因为你无法解读的词，就是你会读错的词。
它属于发音、拼写与可懂度，并为下一课分辨相近音做准备。
最先该学哪些规律？
先学下面这些组合，它们涵盖了大部分日常词语。
| 拼写 | 发音提示 | 例子 |
|---|---|---|
| ou | 类似“乌”的长音 | vous, tout |
| au, eau | “哦”音，不带滑音 | beaucoup, beau |
| ai, ei | 像英语 bed 里的 e | faire, seize |
| oi | “哇” | oiseau, trois |
| ch | 像英语的 sh，“嘘”声 | chat, chez |
| qu | “k”音 | quatre, qui |
| gn | 像“尼”加元音的鼻音，如 canyon 的 ny | montagne |
| ç | “s”音 | garçon, français |
| on, an, in, un | 鼻元音（nasal vowel），听不到清晰的 n | bon, grand, pain |
还有两个习惯有帮助。词尾辅音通常不发音：petit 的 t、grand 的 d、trois 的 s。词尾的 e 也不发音，所以 “mange” 以 g 的音结尾。
遇到陌生的词怎么解读？
- 先找字母组合（ou、eau、ch、qu、gn、on、an），再看单个字母。
- 划掉可能不发音的词尾（词尾的 s、t、d、x、p 和 e）。
- 检查 c 和 g：在 e 或 i 前是软音（s、“zh”），否则是硬音（k、g）。
- 放慢速度读，再用老师或可靠录音这类音频来核对。
例题
解读并读出：Le petit garçon mange un grand croissant.
- petit：词尾 t 不发音，所以以“i”音结尾。
- garçon：ç 读 s，“on” 是鼻元音，听不到清晰的 n。
- mange：词尾 e 不发音。e 前的 g 是软音，像 measure 里的 s。
- grand：“an” 是鼻元音，词尾 d 不发音。
- croissant：“oi” 读“哇”，“ss” 是一个 s 音，“an” 是鼻音，词尾 t 不发音。
再用自然的速度分成三组读一遍：Le petit garçon / mange / un grand croissant.
要留意的错误
学习者常把看到的每个字母都读出来。
**错误读法：**把 petit 读成带清楚的词尾 t，把 grand 读成带 d，把 croissant 读成带 t。
读的人把法语当成了大部分字母都发音的语言。
纠正的方法是先看词尾。大多数词尾辅音不发音。
可以用 CaReFuL 这个词帮助记忆：词尾的 c、r、f、l 常常要读出来，例如 sac、bonjour、neuf、sel。其他词尾字母，在你学到相反的情况之前，多半不发音。
自我检测
先大声说出答案，再打开查看。
1. “beaucoup” 里哪个字母不发音？eau 和 ou 各读什么音？
查看答案
词尾的 p 不发音。“eau” 读“哦”，“ou” 读类似“乌”的音，所以这个词听起来像“波-酷”。
2. “montagne” 里的 gn 读什么音？“bon” 里的 n 会怎样？
查看答案
在 “montagne” 里，gn 像 canyon 里的 “ny”。在 “bon” 里，“on” 是鼻元音，所以 n 不会作为独立的辅音读出来。
3. 在 “sac”“petit”“grand” 中，哪个词保留了词尾辅音的读音？
查看答案
sac。词尾 c 属于 CaReFuL 里的字母。“petit” 的 t 和 “grand” 的 d 都不发音。
接下来学什么
接下来，在分辨一组相近的发音里训练耳朵，分辨学习者常混淆的一对元音。想一次测试所有规律，可以做综合练习。
如果你想让人听你怎样解读词语，并当场纠正规律，这正是我们线上一对一法语补习的一部分。