地理用日常词汇表达精确的意思。像“比例尺”或“平均”这样的词有特定含义，而相邻的词看起来没错，却会改变答案。
下面每一条给出简明含义、一个短例子、最常与它混淆的词，以及接下来该读的课程。英文、马来文、华文概念桥梁可以把术语在三种语言间对照，但答案要用英文写。
技能与数据
**比例尺（scale）。**地图上的长度与实地同一长度之比。在 1:50 000 时，1 cm 代表 50 000 cm，即 0.5 km。*易混淆：*面积比例，它要平方。见比例尺、距离与地势。
**坡度（gradient）。**斜坡有多陡：垂直上升量除以水平距离，单位要相同。水平 500 m 上升 50 m，坡度是 1 比 10。*易混淆：*地势（relief），即一个区域整体的高度差。见比例尺、距离与地势。
**等高距（contour interval）。**相邻等高线之间的高度差。若等高线相距 10 m，向上数三条线就是升高 30 m。*易混淆：*等高线在纸上的间距，那反映的是陡缓。
**方格参照与方位角。**方格参照指出地图上的一格或一点，方位角则给出从正北量起的度数。*易混淆：*两者互相混淆。见地图参照与方向。
**平均数与中位数。**平均数是把数值相加再除以个数，中位数是排序后的中间值。*易混淆：*出现一个极端值时，两者容易混用。见图表、照片与空间数据。
**离群值（outlier）。**远离其余数值的值，例如 12、13、14、15 之中的 40。*易混淆：*错误，因为离群值也可能是真实的。
**原始数据与二手数据。**原始数据是你自己收集的，二手数据来自别人，例如已发布的人口普查。*易混淆：*定量与定性，它们说明数据的类型，而不是来源。见实地考察设计与抽样。
**抽样（随机、系统、分层）。**随机靠机会选，系统按固定间隔选，分层按各组比例选。*易混淆：*只选方便的地点，那是偏差。见实地考察设计与抽样。
自然地理
**天气与气候。**天气是某时某地大气的状态，气候是长时期的规律。*易混淆：*两者互相混淆。见天气与气候。
**风化与侵蚀。**风化（weathering）是岩石在原地破碎，侵蚀（erosion）是岩石被流水、冰、风或海浪磨蚀并带走。*易混淆：*两者互相混淆，也与搬运混淆。见河流与排水。
**灾害风险与灾难（hazard 与 disaster）。**hazard 是自然事件可能带来的威胁，disaster 是该事件对人造成严重伤害。*易混淆：*两者互相混淆。见板块构造过程与灾害。
**减缓与适应（mitigation 与 adaptation）。**在气候变化中，减缓是减少成因，例如排放，适应是调整自己去面对已发生或预期的影响。*易混淆：*两者互相混淆。见气候变化的证据与应对。
人文地理
**迁移因素（推力与拉力）。**推力使人离开一个地方，拉力吸引人去另一个地方。*易混淆：*对某群人的刻板印象，它什么也解释不了。见人口与聚落证据。
**发展指标（development indicator）。**用来比较发展水平的可测量数值，例如收入或预期寿命。单一指标无法单独描述一个国家。*易混淆：*发展本身。见发展与不平等。
情境例子：一句话，两个术语
这是为教学虚构的句子。一位学生写道：“2019 年的洪水是大雨引起的自然灾难（disaster），地方议会使用减缓（mitigation），把家庭迁到新的住宅区。”
第一个术语“灾难”，只有在洪水对人造成严重伤害时才正确，所以答案应该把这一点写出来。
第二个术语要小心。迁移家庭是对洪水风险的适应（adaptation）。
减缓针对的是成因，而地方议会无法对降雨这样做。选对术语，说明学生分得清成因和应对。
接下来
要在自己的解释中使用这些术语，而不只是在定义里。原创练习中心有在实际使用中测试这些术语的题目。