线上课程取决于一些小小的实际细节：设备有没有充电，你的笔迹在镜头前看不看得清，你坐的地方能不能说话。这个检查把这些细节变成一份简短的清单，和一组可以问老师的问题。
它不上传任何东西，也不检测你的硬件。你描述自己的情况，工具给出回应。
怎么使用？
- 选择设备： 笔记本电脑或台式机、平板或手机。
- 选择展示书面解题步骤的方式： 把纸拿到镜头前或拍照、在共享白板上用平板或手写笔，或者在聊天或共享文档里打字。
- 选择你的音频情况： 可以用麦克风、不想用、没有安静的地方，或者要在公共或共用场所学习。
- 可选：点测试我的麦克风。它会向浏览器请求权限，然后立即停止。你也可以跳过。
- 准备时逐项打勾。想留一份就下载文本，或点“重置”回到默认。
怎么看结果？
结果分两部分。清单把四条通用事项，加上针对你的设备、书写方式和音频选择的额外事项合在一起。可与老师讨论的问题，供课程开头几分钟或咨询时使用。
如果你选了不用麦克风、没有安静的地方、公共场所，或拒绝了麦克风测试，就会加上一条非音频路线，说明课程可以通过打字聊天和共享解题步骤来进行。
示例演示
工具一开始是笔记本电脑、纸上书写和有麦克风。这给出九条清单：给设备充电、提前十分钟打开课程链接、准备好笔、纸和问题、检查光线、检查镜头和屏幕共享、确认笔迹在照片里能看清、用深色墨水并写大一点、用耳机、课前和老师做一次声音检查。
现在改成手机、打字书写和公共场所。清单增加到十一条。
手机增加了把它放在支架上，以及询问是否更适合用大屏幕的建议。打字增加了如何把分数和幂写清楚的建议，例如 3/4 和 x^2。
公共场所增加了提醒：不要以为图书馆允许通话，要先核对它的规定。还会多出一条非音频路线。
问题从五个增加到七个：一个关于在共用空间无法出声怎么办，一个关于手机对这个科目是否足够。
最后，点麦克风测试并拒绝权限。页面会确认这没有问题，并保留非音频路线，所以你仍然可以参加。
有哪些假设和限制？
- 这只是实用指南。它不测网速，也不识别硬件。
- 它无法确认任何场所，包括图书馆或自习中心，是否允许视频通话，请向场所核实。
- 课程使用的应用和链接由你和老师商定，请询问具体用哪一个。
- 勾选只保存在这台设备上。
哪些课程解释了这些选择？
关于线上学习是否适合你的学习任务这个更大的问题，请读判断线上支持是否适合实际的学习任务。线上一对一补习如何运作的指南说明了从咨询到试听课的步骤。
关于准备，请看安排课程前先检查设备和通话权限、为受限时段准备离线练习和与老师讨论现实可行的上课时间。关于解题步骤与隐私，请看用现有工具展示数学解题步骤、通话前检查音频和隐私和核实独立自习空间的规定，不要假设可以视频通话。
关于无障碍需求，请看使用键盘和减少动态效果的学习控制、为线上补习选择可用的讲解形式和带着无障碍需求咨询补习。关于隐私，请看上课前准备隐私和沟通方面的问题、了解公开学习工具不会收集什么和让家长或监护人参与未成年人的安排。