Elakkan menukar jawapan biologi menjadi panduan perubatan peribadi

Dalam peperiksaan, jawab soalan dadah dengan biologi umum: apa yang disasarkan oleh bahan itu dan apa yang berlaku seterusnya. Jangan memberitahu seseorang apa yang perlu diambil, berapa banyak atau bila. Itu keputusan untuk doktor atau ahli farmasi yang mengetahui keadaan sebenar.

Pelajaran ini melengkapkan dadah dan kesan biologi. Ia berfungsi bersama membezakan ubat daripada mekanisme dan kehati-hatian dengan kesimpulan daripada had korelasi dalam data.

Mengapa perkataan penting dalam jawapan biologi?

Dua jenis ayat boleh kelihatan serupa.

Pernyataan umum menghuraikan cara sesuatu berfungsi untuk sesiapa sahaja. Contoh: “Antibiotik bertindak pada sel bakteria, bukan pada virus.”

Arahan peribadi memberitahu seseorang apa yang perlu dilakukan. Contoh: “Anda patut mengambil antibiotik untuk selsema anda.”

Pernyataan umum itu betul, boleh diuji dan itulah yang diberi ganjaran oleh skim pemarkahan. Arahan peribadi bukan sesuatu yang boleh diberikan secara bertanggungjawab oleh peperiksaan biologi, buku teks atau pelajaran tuisyen.

Cara yang boleh dipercayai untuk menyemak ayat anda

Tanya tiga soalan sebelum menamatkan jawapan.

1. Adakah ayat itu menghuraikan apa yang dilakukan sejenis bahan, dan bukan apa yang patut dilakukan seseorang?
2. Adakah ia menggunakan perkataan umum orang ketiga seperti “dadah itu”, “bakteria itu”, “seseorang yang sakit”?
3. Adakah setiap dakwaan sesuatu yang boleh anda kaitkan dengan sebab biologi?

Jika jawapan kepada mana-mana soalan ialah tidak, tulis semula.

Contoh berlangkah

Soalan (senario rekaan): Seorang pelajar mengalami selsema yang disebabkan oleh virus dan bertanya sama ada mengambil antibiotik akan membantu. Gunakan biologi untuk menjawab.

Langkah 1, kenal pasti punca: selsema disebabkan oleh virus.

Langkah 2, ingat mekanisme: antibiotik bertindak pada ciri sel bakteria. Virus bukan sel bakteria dan tidak mempunyai ciri itu.

Langkah 3, kaitkan: antibiotik tiada sasaran, jadi ia tidak akan merawat penyakit virus.

Langkah 4, kekalkan sifat umum. Tulis “antibiotik tidak berkesan terhadap jangkitan virus” dan bukan “anda tidak patut mengambilnya”.

Jawapan model: selsema disebabkan oleh virus. Antibiotik bertindak pada sel bakteria, dan virus bukan sel bakteria, jadi antibiotik tidak akan berkesan terhadap selsema itu.

Jika soalan sendiri bertanya apa yang patut dilakukan pelajar itu, anda boleh menambah satu ayat ringkas: “Untuk keadaan kesihatan sebenar, doktor atau ahli farmasi memberi nasihat.” Markah masih datang daripada sains dalam baris di atas.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Jawapan yang salah: “Ya, ambil antibiotik itu selama tiga hari dan anda akan berasa lebih baik.”

Ini memberi arahan peribadi dan butiran seperti dos, yang kedua-duanya tidak diminta oleh soalan. Ia juga salah dari segi sains untuk penyakit virus, kerana dadah itu tiada sasaran bakteria.

Pembetulannya ialah jawapan model di atas: perkataan umum, sebab biologi dan tiada arahan kepada individu.

Semak sendiri

1. Ayat manakah sesuai untuk jawapan peperiksaan? (a) “Anda patut berhenti mengambil ubat apabila berasa sihat.” (b) “Sesetengah dadah mengurangkan aktiviti pada sinaps, jadi gerak balas menjadi lebih perlahan.”

2. Tulis semula dengan perkataan umum: “Anda patut mengelakkan alkohol kerana ia akan memperlahankan tindak balas anda.”

3. Soalan bertanya mengapa antibiotik tidak menyembuhkan penyakit virus. Tulis satu ayat jawapan model.

Ke mana selepas ini

Gabungkan kelima-lima kemahiran dalam set latihan dadah dan kesan biologi. Catat sebarang kesilapan perkataan dalam log kesilapan dan baris ujian semula.

Halaman ini ialah panduan belajar dan tidak memberi nasihat kesihatan. Jika kesilapan perkataan terus menelan markah, guru kami boleh mengatasinya bersama jawapan anda sendiri dalam tuisyen Biologi dalam talian satu dengan satu.