Inferens ialah kesimpulan yang disokong oleh petikan tanpa dinyatakan. Untuk menerangkannya, anda memberi kesimpulan dan petunjuk dalam teks yang membawa kepadanya. Kemahiran ini muncul dalam soalan seperti “apakah yang dapat anda ketahui tentang…” atau “bagaimana anda tahu bahawa…”.
Ini pelajaran terakhir dalam kefahaman bahasa kedua, dan ia menggunakan menjejaki pandangan serta mengenal pasti sokongan.
Bagaimanakah inferens dibina?
Inferens mempunyai dua bahagian: kesimpulan dan bukti. Pautan antara keduanya ialah satu sebab pendek.
Bayangkan seorang detektif. Petunjuk ada dalam petikan. Kesimpulan ialah milik anda, tetapi ia mesti bacaan paling munasabah bagi petunjuk itu.
Kaedah langkah demi langkah
- Baca soalan dan cari apa yang diminta untuk anda fikirkan.
- Kumpul petunjuk: tindakan, benda, perkataan perasaan, latar.
- Gabungkan petunjuk menjadi satu kesimpulan yang munasabah.
- Tulis jawapan dalam pola 我认为……，因为文中说……。
- Semak: bolehkah pembaca lain menjumpai petunjuk yang sama?
Contoh berlangkah
Petikan ini rekaan.
放学后，小华没有回家。他的书包还放在教室里，教室的灯亮着，窗外正下着大雨。
Soalan: 小华现在可能在哪里？请说明理由。(Di manakah Xiaohua sekarang? Terangkan.)
Langkah 1, tugas. Fikirkan lokasinya daripada petunjuk.
Langkah 2, petunjuk. 书包还放在教室里 (begnya masih di bilik darjah). 教室的灯亮着 (lampu bilik darjah menyala). 没有回家 (dia tidak pulang).
Langkah 3, gabung petunjuk. Beg yang ditinggalkan dan lampu yang masih menyala menunjukkan dia tidak pergi jauh. Dia mungkin masih di sekolah.
Langkah 4, tulis. 我认为小华还在学校，因为文中说他的书包还放在教室里，教室的灯也亮着。
Hujan ialah petunjuk tambahan yang mungkin, jadi ia boleh disebut: dia mungkin menunggu hujan reda. Tetapi jawapan tidak memerlukannya.
Kesilapan yang kelihatan munasabah
Kesilapan biasa ialah memberi inferens tanpa petunjuk, atau yang tidak disokong oleh petunjuk.
Salah: 小华生病了，所以去医院了。
Idea itu mungkin, tetapi tiada apa dalam petikan menyebut sakit atau hospital. Beg dan lampu menunjuk ke sekolah. Pembetulannya ialah membina kesimpulan daripada petunjuk, bukan daripada imaginasi.
Semakan kendiri
Petikan ini rekaan.
1. 妈妈回到家，发现厨房里有一个空碗，旁边有一张纸条：“谢谢妈妈做的面条！”Apakah yang dapat disimpulkan?
Show answer
Seseorang di rumah, mungkin seorang anak, telah makan mi yang dimasak ibu dan berterima kasih. Petunjuknya ialah 空碗 (mangkuk kosong) dan nota terima kasih.
2. 他拿着伞，还穿上了雨衣，可是还是浑身湿透。Apakah yang ditunjukkan tentang hujan?
Show answer
Hujan sangat lebat. Petunjuknya ialah dia basah kuyup walaupun memakai payung dan baju hujan.
3. 小红看到成绩单后一直低着头，没有说话。Bagaimana perasaannya, dan bagaimana anda tahu?
Show answer
Dia mungkin kecewa atau sedih. Petunjuknya ialah 一直低着头 (terus menunduk) dan 没有说话 (tidak berkata apa-apa).
Ke mana selepas ini?
Pilih satu petikan pendek setiap hari dan tulis satu inferens dengan satu petunjuk dalam pola di atas. Kemudian uji keseluruhan modul dalam set latihan campuran. Paparan perbandingan semakan penulisan membantu anda membandingkan jawapan pertama dengan semakan yang lebih padat.
Jika anda mahu guru melihat jawapan bertulis anda sendiri bersama-sama, pasukan kami menawarkan tuisyen Chinese dalam talian satu dengan satu.