Pengakhiran yang baik menyelesaikan atau menjawab sesuatu yang telah disediakan oleh cerita. Ia tidak semestinya gembira atau kemas, tetapi ia patut terasa seperti tempat yang sememangnya dituju oleh cerita.
Ini ialah kemahiran terakhir dalam reka bentuk naratif. Ia menggunakan sudut pandangan, urutan, dialog dan ketegangan, dan ia penting dalam setiap tugasan cerita IGCSE First Language English 0500.
Mengapakah kejutan yang tidak berkaitan melemahkan cerita?
Kejutan dari entah mana memberitahu pembaca bahawa peristiwa terdahulu tidak penting. Jika cerita itu tentang seorang budak dan jam poket datuknya, dan baris terakhir berbunyi the watch was an alien device, perasaan yang dibina setakat ini dibuang begitu sahaja. Pembaca berasa ditipu dan bukan tersentuh.
Bagaimana merancang pengakhiran yang sesuai?
- Cari apa yang telah disediakan cerita. Lihat matlamat, objek atau soalan yang diperkenalkan berhampiran permulaan.
- Putuskan bagaimana ia diselesaikan. Ia boleh berjaya, gagal atau berubah makna.
- Pilih satu gema. Kembali kepada imej, frasa atau objek daripada permulaan, dalam bentuk yang telah berubah.
- Berakhir dengan tindakan atau imej, bukan penerangan.
- Pendekkan. Satu hingga tiga ayat selepas beat terakhir biasanya memadai.
Contoh berlangkah
Persediaan cerita: Zul berjanji kepada datuknya untuk membaiki jam poket lama yang berhenti tahun lalu. Dia menghabiskan cerita dengan melawat kedai baiki dan mendapati jam itu tidak boleh dibaiki.
Langkah 1, apa yang disediakan. Janji itu, dan jam yang berhenti.
Langkah 2, penyelesaian. Dia tidak dapat membaikinya, tetapi dia menemui cara lain untuk menunaikan janjinya.
Langkah 3, gema. Cerita bermula dengan jarum jam yang berhenti pada sepuluh minit lepas pukul empat.
Langkah 4, draf pengakhiran.
At the shop, the man turned the watch over and shook his head. The spring was gone, and no part fitted.
Zul carried it home anyway. His grandfather was on the verandah, and Zul sat beside him and held it up so that both could see its face.
“Ten past four,” said his grandfather. “It was always a good time.”
Zul set the watch on the table between them, where it stayed.
Langkah 5, semak. Pengakhiran menggunakan butiran permulaan, menyelesaikan janji dalam bentuk yang berubah dan ditutup dengan tindakan. Tiada peristiwa baharu muncul.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah mengakhiri dengan menukar peraturan cerita.
Versi salah: Zul wound the watch and suddenly it began to glow. Then he woke up and realised it had all been a dream.
Cahaya dan mimpi itu tiada kaitan dengan janji atau pembaikan. Pembetulannya ialah memilih pengakhiran yang menjawab janji itu, walaupun jawapannya kecil atau sedih.
Semak kendiri
1. Pengakhiran mana sesuai untuk cerita tentang seorang gadis yang berlatih untuk pertandingan mengeja yang dia takuti? (a) She spells the last word correctly and the hall erupts. (b) She stumbles, then reads the word letter by letter and finishes. (c) A fire drill begins and the contest is cancelled.
Show answer
(b) paling sesuai. Ia menjawab ketakutannya dengan perubahan kecil yang boleh dipercayai. (a) mungkin tetapi kurang menarik, dan (c) membatalkan soalan cerita dengan peristiwa yang tidak berkaitan.
2. Sebuah cerita bermula dengan seorang budak lelaki mengira anak tangga ke pintu pagar sekolah. Cadangkan pengakhiran yang bergema dengannya.
Show answer
Contohnya, pada akhirnya dia melangkah melalui pintu pagar tanpa mengira, dan hanya menyedarinya kemudian. Gema itu menunjukkan perubahan dalam dirinya.
3. Mengapakah “And that taught me never to lie” ialah baris akhir yang lemah?
Show answer
Ia menyatakan pengajaran dan bukan menunjukkannya. Pembaca sudah menyaksikan peristiwa itu, jadi penerangan tidak menambah apa-apa dan boleh terdengar dipaksa.
Ke mana selepas ini?
Satukan kelima-lima kemahiran dalam set latihan reka bentuk naratif. Jika pengakhiran anda masih terasa tergesa-gesa, kembali ke mengawal urutan sesuatu peristiwa untuk merancang di mana perkataan diletakkan.
Merancang ayat terakhir sebelum menulis ayat pertama ialah tabiat yang boleh dibantu oleh guru dalam tuisyen English First Language dalam talian satu dengan satu menggunakan idea cerita anda sendiri.