Memilih paparan bermaksud memadankan jenis data dengan graf yang menunjukkan coraknya dengan jujur. Kemahiran ini muncul dalam soalan respons data dan soalan kerja lapangan yang meminta anda membentangkan atau mengulas keputusan. Ia sebahagian daripada graf, gambar foto dan data ruang.
Bagaimana memadankan data dengan paparan?
Tanya dua soalan. Apakah jenis data itu, dan apa yang anda mahu pembaca lihat?
| Jenis data | Mesej | Paparan sesuai |
|---|---|---|
| Nilai sepanjang masa atau jarak berterusan | Aliran atau perubahan | Graf garis |
| Kategori berasingan | Banding saiz | Carta palang |
| Bahagian suatu keseluruhan | Kongsi atau perkadaran | Carta pai atau palang terbahagi |
| Dua pemboleh ubah terukur | Hubungan | Graf serakan |
| Kiraan dalam kelas berterusan | Taburan | Histogram |
| Arah dan kekerapan | Corak mengikut arah kompas | Ros angin atau graf jejarian |
| Kumpulan umur dan jantina | Struktur penduduk | Piramid penduduk |
Contoh berlangkah
Semua angka di sini direka. Seorang pelajar merekod guna tanah utama di sekitar sebuah pekan kecil: perumahan 45%, tanah pertanian 30%, hutan 15% dan industri 10%. Dia mahu menunjukkan bagaimana tanah dikongsi.
Langkah 1, semak keseluruhan. 45 + 30 + 15 + 10 = 100, jadi bahagian-bahagian itu membentuk satu keseluruhan. Carta pai sesuai.
Langkah 2, tukar kepada sudut. Bulatan penuh ialah 360°, jadi setiap peratus didarab dengan 3.6.
- Perumahan: 45 × 3.6 = 162°
- Tanah pertanian: 30 × 3.6 = 108°
- Hutan: 15 × 3.6 = 54°
- Industri: 10 × 3.6 = 36°
Langkah 3, semak sudut. 162 + 108 + 54 + 36 = 360°. Carta boleh dilukis.
Langkah 4, labelkan. Beri tajuk, labelkan setiap sektor dan tunjukkan peratusnya.
Apakah kesilapan pelajar?
Seorang pelajar mempunyai bilangan pelawat bulanan bagi tiga pekan berbeza dan menyambung pekan-pekan itu dengan garis, seolah-olah garis menunjukkan perubahan dari satu pekan ke pekan lain.
Pilihan yang salah: graf garis dengan Pekan A, Pekan B dan Pekan C pada paksi mengufuk.
Garis itu mencadangkan ada nilai antara pekan, sedangkan tiada.
Pekan-pekan itu ialah kategori, jadi carta palang betul. Jika pelajar yang sama memplot pelawat satu pekan sepanjang dua belas bulan, graf garis barulah sesuai, kerana masa berterusan dan tersusun.
Semak kendiri
Semua data direka.
1. Sebuah kelas mengukur arah angin setiap hari selama sebulan dan mahu menunjukkan kekerapan setiap arah kompas. Paparan mana yang sesuai?
Tunjuk jawapan
Ros angin (atau graf jejarian). Data ialah arah serta kekerapan, jadi menunjukkannya mengelilingi bentuk kompas menjadikan corak jelas.
2. Guna tanah ialah 52% tanaman, 28% ragut dan 20% hutan. Kira sudut carta pai.
Tunjuk jawapan
52 × 3.6 = 187.2°, 28 × 3.6 = 100.8°, 20 × 3.6 = 72°. Semak: 187.2 + 100.8 + 72 = 360°.
3. Seorang pelajar memplot harga rumah melawan jarak dari pusat bandar untuk 30 buah rumah. Paparan apa, dan apa yang ditunjukkan?
Tunjuk jawapan
Graf serakan, kerana terdapat dua pemboleh ubah terukur. Ia menunjukkan sama ada dan bagaimana keduanya berubah bersama, yang membawa ke mengesan korelasi yang tidak disokong.
Ke mana selepas ini?
Seterusnya, latih membaca bukti yang bukan graf dalam mentafsir foto beranotasi. Penjelajah statistik dan taburan membolehkan anda melihat bagaimana set data yang sama kelihatan dalam bentuk berbeza. Jika anda mahu guru menyemak pilihan anda pada data yang tidak biasa, lihat tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu kami.