跳到正文
IGCSE·Tuition
会计 · 练习

复式记账基础:原创综合练习与详解

每一课你都跟得上,但当借方、贷方和余额同时出现在一套题里,还是会卡住。

这套练习有十一道原创题,由易到难,涵盖复式记账基础的全部五课。第 1 至 4 题是借贷热身,第 5 至 8 题涉及销售、过账和结平账户,第 9 至 11 题要求你诊断并更正。

所有企业和数字均为虚构。先盖住答案,写出你自己的借方和贷方,再打开解答,比较理由和账户。复式记账与分类账训练器可以在你练习时检查借贷。

题目

1. 写出下列账户的类型和正常余额方向(借方或贷方):银行、租金费用、银行贷款、佣金收入、提款、应付账款。

显示答案
账户类型正常余额
银行资产借方
租金费用费用借方
银行贷款负债贷方
佣金收入收入贷方
提款减少资本借方
应付账款负债贷方

资产和费用增加记借方。负债、资本和收入增加记贷方。提款会减少资本,所以在借方。

2. 虚构商店 Bunga Mart 开业时,店主把 RM6,000 存入公司银行账户。写出借方和贷方。

显示答案

银行是增加的资产:借方。资本增加:贷方。

借:银行 RM6,000;贷:资本 RM6,000。

3. Bunga Mart 购买店内设备,价格 RM1,800,用银行账户开支票付款。写出借方和贷方。

显示答案

店内设备是增加的资产:借方。银行是减少的资产:贷方。

借:店内设备 RM1,800;贷:银行 RM1,800。

4. 店主从收银抽屉取走 RM300 现金作个人用途。写出借方和贷方。

显示答案

提款增加:借方。现金减少:贷方。

借:提款 RM300;贷:现金 RM300。

5. Bunga Mart 赊销价值 RM950 的货物给 Rahim。写出借方和贷方。然后记录 Rahim 之后通过银行转账支付的 RM500,并说明他还欠多少。

显示答案

赊销:借:Rahim RM950;贷:销售 RM950。 没有收到钱,所以不动银行。

收款:借:银行 RM500;贷:Rahim RM500。

Rahim 还欠 950 − 500 = RM450。

6. Bunga Mart 同一天做了一笔 RM380 的现金销售,以及一笔 RM620 对 Devi 的赊销。写出两笔分录,并说明贷记销售的总额。

显示答案

现金销售:借:现金 RM380;贷:销售 RM380。

赊销:借:Devi RM620;贷:销售 RM620。

贷记销售的总额:380 + 620 = RM1,000。两种情况都贷记销售,因为收入都已经赚到。

7. Bunga Mart 的银行账户显示如下(使用第 2、3、5 题的银行分录,再加两笔)。请过账并结平该账户。

  • 6 月 1 日:资本,收到 RM6,000
  • 6 月 4 日:店内设备,支付 RM1,800
  • 6 月 9 日:Rahim,收到 RM500
  • 6 月 12 日:销售,收到 RM1,250
  • 6 月 20 日:工资,支付 RM700
显示答案
日期摘要RM日期摘要RM
6 月 1 日资本6,0006 月 4 日店内设备1,800
6 月 9 日Rahim5006 月 20 日工资700
6 月 12 日销售1,2506 月 30 日Balance c/d5,250
7,7507,750
7 月 1 日Balance b/d5,250

借方:6,000 + 500 + 1,250 = 7,750。贷方:1,800 + 700 = 2,500。差额:7,750 − 2,500 = RM5,250,是 7 月 1 日转入的借方余额。公司银行里有 RM5,250。

请注意,摘要栏始终写对方账户,例如银行账户里写资本。

8. Bunga Mart 分类账中 Rahim 的账户借方为 RM950,贷方为 RM500。请结平它,并解释转入余额。

显示答案

借方较大:950。贷方:500。差额:950 − 500 = RM450。

在贷方写”Balance c/d 450”,使其合计为 500 + 450 = 950,与借方相等。在借方转入”Balance b/d 450”。

客户账户出现借方余额,表示他欠公司 RM450,这是一项资产(应收账款)。

9. Bunga Mart 的供应商 Bintang Wholesale 账户借方(付款)有 RM600 和 RM400,贷方(赊购货物)有 RM1,100 和 RM900。请结平该账户,并解释余额的含义。

显示答案

借方:600 + 400 = 1,000。贷方:1,100 + 900 = 2,000。贷方较大。差额:2,000 − 1,000 = RM1,000。

“Balance c/d 1,000”写在借方,两边合计都是 RM2,000。“Balance b/d 1,000”转入贷方。

供应商账户出现贷方余额,表示公司还欠供应商 RM1,000,这是负债。

10. Bunga Mart 购买办公家具 RM1,500,通过银行付款。记账员记录为:借:购货 RM1,500;贷:银行 RM1,500。找出错误,写出更正分录,并说明试算平衡表能否发现它。

显示答案

家具是资产,不是购来转售的货品。借方记进了错误的账户,银行那一边是对的。

更正分录:借:办公家具 RM1,500;贷:购货 RM1,500。

试算平衡表不能发现它,因为借方合计仍等于贷方合计。购货多计了 RM1,500,所以利润少计,资产也少计 RM1,500。

11. Bunga Mart 赊销 RM700 给 Devi。记账员记录为:借:现金 RM700;贷:销售 RM700。找出错误,写出更正分录,并说明对现金和应收账款的影响。

显示答案

没有收到钱,所以不应借记现金。借方应记在 Devi 的账户。

更正分录:借:Devi RM700;贷:现金 RM700。

更正前,现金多计 RM700,应收账款(客户所欠的款项)少计 RM700。销售和利润是对的。试算平衡表仍然会吻合。

如果你做错了

按错误类型对应到能修复它的课。

把每次失误连同错误类型记入错题记录与重测队列,以便之后用新题重测。

如果学完课程后同一个错误仍反复出现,一对一线上会计补习的老师可以从你的书面作答中追查原因,并出题专门检验那一步。

更新于:

下一步

如果重读课文后同一类分录还是反复出错,一对一的老师可以看你的书面作答,找出背后的习惯。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

是家长或监护人?在这里咨询

已通过我们的服务帮助 9,000+ 名学生