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工具

复式记账与分类账训练

借和贷有时像在猜,直到你看清哪个账户真正增加、哪个减少。

本页内容
  1. 怎么使用?
  2. 示例演示
  3. 怎么读结果?
  4. 局限
  5. 哪些课程解释这些输出?

你输入的所有内容只保存在此设备上,不会发送给我们。

这个训练为一家小企业提供九笔虚构交易。每笔交易你要选择借方账户、贷方账户和金额。答对后,分录会过入 T 形分类账,会计等式也随之更新。

它只使用虚构数据,不会保存或发送任何内容。

怎么使用?

  1. 阅读上方的交易,例如“店主投入现金 1000”。
  2. 选择借方账户。每个账户都标有类别:资产、负债、权益、收入或费用。
  3. 选择贷方账户。
  4. 输入金额。第一笔交易的起始值是 1000。
  5. 按检查并过账。答对时,工具会解释这笔分录及其对资产、负债和权益的影响。
  6. 答对后会出现下一笔交易按钮,按下后借贷框回到现金和资本,金额清空。重置会从第 1 笔重新开始。

示例演示

第 1 笔: 店主投入现金 1000。现金是资产,增加,所以借:现金 1000。资本是权益,增加,所以贷:资本 1000。工具指出资产增加 1000,负债无变化,权益增加 1000。

第 2 笔: 以现金 400 购买设备。设备增加,记借方;现金减少,记贷方。等式检查显示资产总体无变化,因为一项资产增加,另一项资产减少。

如果第 2 笔你把现金放在借方、设备放在贷方,工具会说借贷方向弄反了,并重复规则。

第 3 笔: 赊购商品 300。借:存货,贷:应付账款。资产增加 300,负债增加 300。

九笔全部完成后,分类账显示现金借方余额 500、设备 400、存货 300。

资本是 1000,销售收入是 400。租金和工资的借方分别是 80 和 120。资产是 1200,负债是 0,权益是 1000 + 400 − 80 − 120 = 1200。

借方总额和贷方总额都是 2750。

怎么读结果?

  • 过账后的信息: 说出借方和贷方账户及其类别。
  • 影响行: 资产、负债和权益各自增加、减少或不变。
  • 分类账: 每个用到的账户画成 T 形账户,有借方列、贷方列和余额。
  • 等式行: 资产、负债和权益,相等时显示对勾。
  • 合计行: 已过账交易的借方总额和贷方总额。

局限

这是教学模型,交易固定且为虚构,共九个账户。销售分录忽略所售商品的成本。

它不是记账软件,不提供真实的记账、税务或投资建议。课程要求的格式和术语,请到剑桥科目页面核对。

哪些课程解释这些输出?

先看根据账户类别选择借方和贷方,再看区分记录现金销售与赊销和用清晰的参照过账。

余额部分请读结平账户并解释结转下期的一方。等式部分见通过一笔交易解释会计等式和解读没有现金流动的双重影响。主题页面是复式记账基础,配有综合练习。

相关工具见工具页面。

如果你能过账示例,遇到新交易却犹豫,我们的老师团队可以陪你练习新的题目。请看线上一对一会计补习。

常见问题

我怎么决定借记哪个账户?

先找出涉及的账户,以及每个账户是增加还是减少。借方增加资产和费用,贷方增加负债、权益和收入,相反方向则减少。每笔交易都有借方和相等的贷方。

为什么工具说我借贷方向弄反了?

你选对了两个账户,却把它们放在了相反的一边。想想哪个账户增加了,该类账户增加记借方还是贷方,然后对调。

为什么除了账户还要检查金额?

账户对但金额错,分类账从那一刻起就是错的。账户正确只需更正金额时,工具会告诉你。

等式检查显示什么?

它在每笔交易过账后显示资产与负债加权益的对比,其中权益是资本加收入减费用。出现对勾表示两边相等,而正确过账的分录总是如此。

更新于:

下一步

如果借贷规则在纸上讲得通,换个说法的交易就出错,老师可以用你自己的例子逐题检查,让推理更稳。

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