跳到正文
IGCSE·Tuition
会计 · 主题

复式记账基础

复式记账看起来像一堆要背的规则,直到某一笔分录借贷平衡却依然是错的。

本页内容
  1. 开始之前需要知道什么?
  2. 一个引导例题
  3. 应该按什么顺序学这些课?
  4. 常见陷阱有哪些?
  5. 怎样使用练习题?

复式记账(double entry)是把每一笔交易记录两次的方法:一次记在某个账户的借方,一次记在另一个账户的贷方,金额相同。本模块把这个概念变成你在 IGCSE 会计(0452)中面对任何新交易都能使用的习惯。具体措辞和考试年份细节,请在 Cambridge 官网的科目页面查看最新大纲。

后面的内容都建立在它之上:现金账、试算平衡表(trial balance)、调整分录和最终账目,都从正确的分类账分录开始。这一模块扎实了,后面的课题就像延伸。如果基础不稳,每个新课题都会多叠一层猜测。

开始之前需要知道什么?

你应该认识主要的账户类型,也见过发票或收据这类原始凭证。如果还不熟,请先复习会计模型与交易和原始凭证与初始分录。现在还不需要调整分录或最终账目。

一个引导例题

Sari Kitchenware 是虚构的商店。店主把 RM5,000 存入公司银行账户,然后商店向供应商 Bintang Wholesale 赊购了 RM1,200 的存货。

交易 1。 银行是增加的资产,所以借:银行 RM5,000。资本(capital)是公司欠店主的部分,也增加,所以贷:资本 RM5,000。

交易 2。 购货(purchases)是增加的费用类账户,所以借:购货 RM1,200。公司现在欠 Bintang Wholesale,所以贷:Bintang Wholesale RM1,200。

借方合计 5,000 + 1,200 = RM6,200,贷方合计 5,000 + 1,200 = RM6,200。请注意,每个账户的选择来自”这个账户是什么类型”,而不是”钱去了哪里”。

应该按什么顺序学这些课?

  1. 根据账户类型选择借方与贷方:每一笔分录背后的规则,所以从这里开始。
  2. 分别记录现金销售与赊销:说明为什么同一笔销售会因为收款时间不同而借记不同的账户。
  3. 清楚标注参考号并过账到分类账:把分录整理进分类账,格式让考官容易跟着看。
  4. 结平账户并说明转下期余额的一侧:结账并解释余额的意思。
  5. 诊断借贷平衡但分类错误的分录:检验当数字看起来没问题时,你的推理是否依然成立。

然后完成复式记账练习题。复式记账与分类账训练器可以让你在练习时用虚构交易核对借贷。

常见陷阱有哪些?

  • 把借方读成”钱出去”。 借方只是指左边。它是不是增加,取决于账户类型。
  • 赊销时借记现金。 赊销在客户付款之前不会动到现金。
  • 在摘要栏写上本账户自己的名字。 摘要栏应写对方账户。
  • 把转下期余额写在错误的一侧。 总额较大的一侧保留合计,转下期余额写在较小的一侧。
  • 以为借贷平衡就一定正确。 借方可以等于贷方,却放进了错误的账户。

怎样使用练习题?

先盖住答案,写出你的借方和贷方,再打开解答,比较理由,而不只是账户。用”如果你做错了”这一部分回到对应的课。几天后,把做错的题目换一组数字再做一遍。

能用语言解释每一笔分录的学生,遇到陌生企业的考试题时通常比较从容。如果你想让老师听你的推理并帮你纠正,可以了解一对一线上会计补习。

资料来源

  1. Cambridge IGCSE Accounting 0452 课程大纲页面

更新于:

下一步

如果你能照着课堂抄出分类账,却在遇到新交易时卡住,一对一的老师可以问你每个账户为什么这样选,帮你一步步建立这种推理。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

是家长或监护人?在这里咨询

已通过我们的服务帮助 9,000+ 名学生