这个模块讲的是簿记链条的开头：交易确实发生的证据，以及它最先写入的那本账簿。它很重要，因为后面所有课题，从试算表到最终账目，都依赖这些最初的分录是正确的。
它接在会计模型与交易之后，并通向复式记账基础。请查看 Cambridge IGCSE Accounting 0452 的课程大纲，了解你需要掌握的最新表述。
你需要先懂什么？
要懂会计等式，并知道每笔交易都有借方和贷方。要会计算某个金额的百分比，因为商业折扣出现在大多数发票上。可以用百分比基数探索器练习这一点。
一个导入例子
Aina Stationery 向 Bintang Paper Supplies 赊购 40 令纸，每令 RM12。供应商的发票显示 RM480，减 10% 商业折扣 RM48，所以净额是 RM432。
- 凭证： 发票 2041 是证据。
- 原始记账簿： 采购日记账记录 RM432。
- 分类账： 借记采购 RM432，贷记 Bintang RM432。
随后有 5 令纸到货时已受损。一张 RM54 的贷项通知单（5 × 12 = 60，减 10%）使 Aina 欠的钱减少到 RM378。本模块的每一课，处理的都是这条链上的一个环节。
这些课应该按什么顺序学？
- 选择合适的原始凭证：不知道哪张纸能证明交易，就无从记录。
- 区分发票与贷项通知单的影响：一个使欠款增加，另一个使欠款减少。
- 记录赊购：把发票变成日记账的一行和一次过账。
- 处理退货：同一张贷项通知单，对一方是购货退回，对另一方是销货退回。
- 建立从凭证到分类账的追踪：把一切汇成一条可以核对的链。
然后做练习题。第 3 到第 5 课可以搭配复式记账与分类账训练器使用。
哪些陷阱最容易绊倒同学？
- 根据错误的单据记录，例如用报价单或订单，而不是发票。
- 忽略商业折扣，使记入的金额高于实际欠款。
- 把贷项通知单加上去，而它应该被减掉。
- 用错退货账户，因为顾客和供应商的角色混淆了。
- 把资产记入采购日记账，而它并不是为转售而买的。
怎样使用练习题？
练习题要在学完课文之后做，而不是之前。先自己写出分录，再逐行对照你的解题过程。把每个错误记在错题记录与重测队列里，然后回到对应的那一课。
有些同学明明懂规则，原始凭证这条链却还是会出错，可以通过线上一对一会计补习得到老师的帮助。更完整的科目地图在IGCSE 会计学习指南。