生物会因为需要而改变吗？

不会。需要不会使有用的等位基因出现。变异本来就存在，或是由偶然的突变产生。环境再选择存活并繁殖的个体，于是种群在世代之间发生改变。

一生中获得的特征能遗传吗？

运动使肌肉变大，或受伤留下疤痕，这些都不会通过配子中的等位基因遗传。它们是个体在一生中获得的。只有配子中等位基因的改变才能遗传。

适应（adaptation）是可遗传的特征，帮助物种生存，经过许多代的自然选择而出现。驯化是个体在一生中对环境条件作出的改变，不会遗传。请查看你的大纲如何措辞。

生物不会选择去适应。自然选择作用于种群中本来就存在的差异，并且发生在许多代之间。个体在自己一生中出现的改变，不会通过等位基因传下去。

这一课纠正一个非常常见的错误解释，建立在自然选择的步骤之上。

请注意，两栏都不涉及生物想要什么。错误的说法通常是：“长颈鹿为了吃到更高的叶子而伸长脖子，所以脖子变长了，并传给后代。”

一种虚构的蜥蜴吃高大灌木的叶子。以下数据均为虚构。

错误的解释：“蜥蜴需要更长的脖子才够得到叶子，所以它们努力伸长，脖子就变长了。它们的后代于是有了更长的脖子。”

**第 1 步，找出错误的说法：**共有两处。第一，“需要”把需要当成了原因。第二，“伸长后变长，所以后代脖子更长”，把获得性的改变当成了可遗传的。

**第 2 步，用选择的推理链重建：**在种群中，由于等位基因不同，脖子长度各有差异。脖子短的蜥蜴够得到的叶子少，食物不足时存活的机会较小。脖子长的蜥蜴存活和繁殖得更多，把长脖子的等位基因传下去。

**第 3 步，加入跨代的证据：**假设种群的平均脖长一开始是 20 毫米，经过许多代后是 26 毫米。增加了 26 − 20 = 6 毫米。占起始值的百分比是 6/20 = 0.3，即 30%。

第 4 步，写出最终答案：“脖子长度因等位基因不同而存在变异。脖子长的蜥蜴吃到更多食物，所以存活和繁殖得更多。它们把长脖子的等位基因传下去，所以长脖子蜥蜴的比例在世代之间上升。”

请注意，最终答案里没有出现”需要”、“想要”或”努力”。这样可以避开最常被扣分的措辞。

错误答案：“细菌产生耐药性，是因为抗生素让它们去适应。”

抗生素并没有造成耐药性。耐药的等位基因本来就存在于少数细菌中，或是由偶然的突变产生。抗生素杀死了不耐药的细菌，所以耐药的细菌存活并繁殖。

改正：把”让它们去适应”换成”选择了本来就带有该等位基因的细菌”。选择育种（selective breeding）是相关的情形，但在那里是人类选择哪些个体繁殖，而不是生物自己选择。

所有例子均为虚构。

1. 一名学生写道：“虚构的青蛙长出蹼足，是因为它们需要游泳。“指出错误并重写这个句子。

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错误在于把需要当成原因。正确的写法：“青蛙的蹼因等位基因不同而有差异。蹼较多的青蛙游得更好，所以存活和繁殖得更多，并传下该等位基因。”

2. 一名男子在健身房锻炼，肌肉增大。说明为什么他的孩子不会因此生来肌肉更大。

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肌肉增大是他一生中获得的获得性特征。它没有改变他配子中的等位基因，所以不会遗传。

3. 说出自然选择与选择育种的两点区别。

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自然选择由环境决定哪些个体存活并繁殖，发生在许多代之间。选择育种由人类挑选哪些个体繁殖，目的是得到他们想要的特征。

接下来请练习在不过度推断的前提下读数据，见在不带生物刻板印象的情况下解读分布。之后用单元练习题组测试你的措辞。若想检验单个等位基因在模型中如何传递，遗传模型板很有用。

有些学生明白正确的想法，但在时间紧迫时，“需要”和”想要”又溜了回来。我们的老师在生物线上一对一补习中，会听你的解释，并在每个失误出现时立刻指出。