相对质量与物质的量

这个课题把配平的方程式变成可以计算的数字。你会学到求相对式量、把质量换成物质的量（摩尔）、运用方程式比例，以及判断哪一种反应物先用完。在 Cambridge IGCSE Chemistry 0620 课程中，凡是问”质量是多少”或”有多少”的题目，都会用到它。

它是后面浓度、气体与产率计算的基础，所以这里的坏习惯会一路带下去。

开始之前需要懂什么？

你需要会写化学式并配平方程式，因为每个计算都从正确的比例开始。如果这部分还不稳，先复习化学式与方程式。

你也需要熟练的算术：除以两位数、取三位有效数字，以及 g 和 kg 之间的换算。

一个总览例子

4.8 g 镁含有多少摩尔？取 Mg 的相对原子质量为 24。

物质的量 = 质量 ÷ 相对质量，所以 4.8 ÷ 24 = 0.20 mol。

方程式 2Mg + O₂ → 2MgO 说明 2 mol Mg 生成 2 mol MgO，比例是 1 : 1。所以 0.20 mol Mg 生成 0.20 mol MgO。MgO 的 Mr = 24 + 16 = 40，质量为 0.20 × 40 = 8.0 g。

本模块的每一课都是这条链上的一环：质量、物质的量、比例，再回到质量。

应该按什么顺序学习？

1. 计算相对式量：之后每一步都要用 Mr，先把它算准，包括括号。
2. 用一致的单位把质量换成物质的量：物质的量 = 质量 ÷ Mr，双向都会用。
3. 用方程式比例联系反应量：系数带你从一种物质走到另一种物质。
4. 从简单反应模型判断限量反应物：判断哪种反应物决定产物的量。
5. 用单位检查物质的量计算：一个快速的习惯，能抓出其他各步的错误。

哪些陷阱最常绊倒学生？

• 忘记把括号里的所有原子都乘上去，例如 Ca(OH)₂ 中的 OH。
• 在需要千克的公式中用了克，或反过来。
• 比较质量或原始摩尔数，而不是摩尔数除以系数。
• 答案没有写单位，或单位写错。

怎样使用练习题组？

学完各课后做综合练习题组，每一行都写上单位，做完之前先盖住答案。把每个错误按类型归类，并用错题记录与重测队列记下规律。摩尔与方程式比例辅导工具和方程式配平推理训练器可以用来核对你的步骤。

能看懂方法却很难独立起步的学生，常常能从化学线上一对一补习中受益。也可以参阅更宽的 IGCSE 化学学习指南，了解本模块所处的位置。