我因为另一门科学更容易，而忽视了某一门

当一门科学占去几乎所有复习时间，其他的就会在没人注意的情况下落后，包括你自己。修复的方法是用你自己已批改的作业来衡量平衡，然后把时间移向缺口。

这并不是要你同样喜欢三门科学，而是要确保一个部分的强项不会掩盖另一个部分的弱点，因为 Combined Science 的试卷会在三门科学之间切换。

这是什么样子？

• 你几乎每晚都在复习同一门科学。
• 一门科学的笔记整齐，其他的很单薄。
• 混合题一开头是不熟悉的模型，你就跳过。
• 你三门科学的分数不均匀，而你的解释是”那门就是很难”。

可能的原因是什么？

有几个学术上的原因。一门科学可能依赖某项不稳的技能，例如变换公式或读图。

某个课题里早期的困惑，也会让后面的课题显得不可能。而舒适本身就是一种回报：你已经懂的科学能很快给你成就感。

例题

一位学生每月有十小时的复习时间。在最近的混合练习中，他每门科学做了 18 道题，并数出答对的题数。

答错总数：4 + 9 + 11 = 24。

**第 1 步：求每门科学占缺口的比例。**生物 4/24 ≈ 17%，化学 9/24 ≈ 38%，物理 11/24 ≈ 46%。

**第 2 步：分配十小时。**生物 1.7，化学 3.75，物理 4.6。

**第 3 步：取整成有用的时段。**生物 2，化学 4，物理 4，合计 10。

**第 4 步：与实际情况比较。**生物花了 6 小时却只错 4 题，物理只花 1 小时却错了 11 题。努力都用在了最不需要的那门科学上。

**第 5 步：把第一批物理学习安排得小一点。**选出错得最多的两个课题，各从一道简短的例题开始。

这些数字是为示范而编的，请使用你自己已批改的作业。

实际步骤

1. 把你最近几套混合练习按科学分开，数出错题。
2. 按这些数量制定分配，并为每门科学保留至少一个时段。
3. 把最弱的科学放在学习时段的最前面，趁注意力还新鲜。
4. 两周后重新检查。平衡检查课程以及避免用一个强项忽视另一个部分这一课会示范做法。
5. 用实际的复习计划工具让计划保持在你真正有的时间内，并用混合原创练习来做没有标签的题目。
6. 在较弱的科学里，用科学探究评论工具对一个简短的探究练习依据证据推理。

如果你的困惑是课程里包含什么，请看学习了不必要的延伸内容这一页。

什么时候老师可能有帮助？

当两周的检查显示平衡在改善时，自学就足够了。

如果你一直回避同一个部分，或无法判断障碍是缺少技能还是缺少课题，可以考虑付费的一对一补习。老师可以在较弱的科学里陪你完成最初的几步。Combined Science 补习页面说明了付费的一小时试听课。