这个模块讲的是如何设计一节练习，不是新课题。在Co-ordinated Sciences中，你同时学生物、化学和物理，所以忽略其中一科的练习会留下缺口，而你可能要等到试卷才发现。具体范围请到 Cambridge 科目页面查看 Cambridge IGCSE Co-ordinated Sciences 0654 的最新大纲。
开始前需要知道什么？
你需要一份来自正确大纲的课题清单，并大致知道自己学过哪些课题。基本算术就够了：计数、分数和百分比。如果你不确定自己报考的是不是双科奖励（double-award）路线，请先看双科奖励的范围与报考。
一个引导性的例题
美玲打算做一节 12 题的练习。她核对过的课题清单（虚构数字）有生物 14 个课题、化学 12 个、物理 10 个，共 36 个。
| 科目 | 课题数 | 12 题中的份额 | 取整 |
|---|---|---|---|
| 生物 | 14 | 12 × 14/36 = 4.67 | 5 |
| 化学 | 12 | 12 × 12/36 = 4.00 | 4 |
| 物理 | 10 | 12 × 10/36 = 3.33 | 3 |
取整后的数字加起来是 12，所以计划可行。接着她定下题型比例：4 题回忆、4 题数据解读、4 题应用。她上一节练习有 8 题物理、2 题生物，这就是这次需要计划的原因。
应该按什么顺序学这些课？
- 在核实过的范围内平衡一节练习。从这里开始，因为之后每个习惯都要用到这个分配步骤。
- 混合回忆、解读与应用型任务。它决定每一科里的题型分布。
- 避免给每道题都贴上方法标签。它训练你自己选方法，而不是被告知。
- 在新的科学情境中重测共通技能。它检查技能能否在不同科学之间转移。
- 按模式复盘，而不是把两个成绩当作独立的小测。它把错题本变成覆盖整条路线的一份计划。
然后做本模块练习集。科学探究评论工具和错题本与重测队列可以支持这里教的习惯。
常见的陷阱有哪些？
- 只练觉得容易的那一科。 分数会上升，但试卷不只考那一科。
- 总是事先知道方法。 如果题目点明了公式，你就从未练习过选择公式。
- 只数题目，不数技能。 十道题练同一项技能，不如十道题练五项技能。
- 每一科分开复盘。 同一种错误，例如单位写错，往往在三科都会出现。
怎样使用练习集？
先在纸上做每一道题，再打开解答，逐步对照。最后一节会把每一种错误送回合适的课。我们的老师在在线一对一 Co-ordinated Sciences 补习中也是这样做的，从你自己的练习和错题本开始。