要在语境中解释短语，用自己的话说明它的意思，并把这个意思与文中的人物、事件或感受联系起来。像 “What does the writer mean by…” 或 “What does this suggest about…” 这样的题目都需要这样做。它建立在根据线索推断词义的基础上。
为什么只写通用意思不够？
一个短语有通用意思，也有当下的意思。当下的意思是作者在这个场景中需要的，也是能得分的。
以 “a storm gathered” 为例。
通用意思是麻烦正在酝酿。在一篇关于教员室的文章里，它的意思是老师们因为某件具体的事，怒气正在积聚。你的答案应该说出这件事是什么。
解释短语的步骤
- 找到短语，读它前后各两句。
- 问发生了什么：涉及谁？刚刚发生了什么变化？人们有什么感受？
- 写出通用意思，用几个词即可。
- 加入当下的细节：把它联系到这个场景。
- 检查自己是不是只是换个说法重复了短语。
例题详解
请读这个原创句子：“When the new timetable was announced, a storm gathered in the staff room.”
问题： “a storm gathered in the staff room” 暗示了什么？
第一、二步，情境： 起因是新的课程表。地点是教员室，所以涉及的人是老师。
第三步，通用意思： 怒气或冲突正在积聚。
第四步，当下细节： 老师们对课程表不满，这种情绪在没有人公开表态之前就在增长。
答案： “It suggests that the teachers’ anger about the new timetable was building up, like dark clouds before a storm. The feeling was growing in the staff room, ready to break out.”
这个答案有词义（怒气积聚）、原因（课程表）和地点（教员室），这就是它贴合语境的原因。
需要留意的错误
常见的失误是只给通用意思。
错误答案： “It means something bad is going to happen.”
这并没有错，但任何一篇文章都可以这样写。它没有提到原因、人物或感受，所以看不出你读过这一篇。
纠正的方法是补上触发点和相关的人：什么引起了麻烦，谁感受到了。
自我检测
先写一个简短答案，再打开解答。
1. “The whole town held its breath as the results were read out.” 这暗示了什么？
查看答案
所有人都很紧张，在等待。 这个短语表明全镇的人对结果非常焦虑，静止不动、保持沉默，直到听到结果。
2. “By the third week, her excuse had worn thin.” “worn thin” 对这个借口暗示了什么？
查看答案
人们不再相信它了。 就像布料因经常使用而变薄，这个借口被重复太多次，已经失去说服力。
3. “At break, the playground was a beehive.” 请在语境中解释这个短语。
查看答案
操场拥挤、嘈杂，到处都是不停的走动。 孩子们同时朝各个方向移动，像蜂巢周围的蜜蜂，伴随着持续的嗡嗡声。
接下来学什么？
下一步，在区分字面义与比喻义中判断短语描述的是真实的事，还是在打比方。想做混合题时可以用练习题组。摘要选择与改写工作室能帮你把短语改成自己的话。
有些学生口头能解释短语，但在限时书写时丢了文中的细节。我们的老师在English First Language 线上一对一补习中看的正是这一点。