这个题组有十道原创题，由易到难，涵盖语境中的词义的全部五课。第 1 至 3 题是单个词，第 4 至 7 题是短语和意象，第 8 至 10 题混合所有技能。所有文章都是专为本页撰写的。
每道题都在纸上写成完整句子，划出你用到的线索，然后才打开答案。这里没有分数，因为目标是精准的解释，而不是得分。做错的题请使用末尾的对照表。
题目
1. “The new boy was diffident; he spoke only when asked and kept his eyes on his shoes.” “diffident” 是什么意思？
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线索：只有被问才说话，眼睛盯着鞋子。方向：害羞、缺乏自信。
答案： “Diffident” 的意思是害羞、缺乏自信。他避免开口，也不看别人，说明他不习惯被人注意。
2. “Unlike her gregarious sister, Nila preferred to read alone in the garden.” “gregarious” 是什么意思？
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“Unlike” 表示对比。Nila 喜欢独自一人，所以她的姐妹一定相反。
答案： “Gregarious” 的意思是爱交际、喜欢与人相处。与喜欢独自读书的 Nila 形成对比，说明她的姐妹喜欢和别人在一起。
3. “The room was so stifling that even the fan seemed to give up.” “stifling” 暗示什么？
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线索：连风扇都帮不上忙。结果：空气沉闷。
答案： “Stifling” 暗示闷热、不通风、让人难以呼吸。风扇都 “gives up”，说明空气太沉重，风扇也无济于事。
4. “When the referee blew the whistle, the crowd exploded.” “exploded” 是字面义还是比喻义？解释它暗示什么。
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人群不可能真的爆炸，所以是比喻义。它把突然爆发的声音和动作比作炸弹。
答案： 它暗示人群突然大声地爆发，在等待哨声之后，欢呼或叫喊一下子释放出来。
5. “The announcement hung in the air like a wet towel.” 解释它对气氛的暗示。
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公告被比作湿毛巾，沉重、冰冷、令人不舒服。
答案： 它暗示这个消息留下了沉重而不自在的气氛。没有人能摆脱它，就像湿毛巾又重又贴在皮肤上。
6. “After the third warning, the teacher’s patience ran out.” 在语境中解释 “ran out”。
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“Ran out” 把耐心比作存量，像水一样。它是比喻义。
答案： 它的意思是老师再也无法容忍这种行为。经过三次警告，她愿意忍耐的程度已经用完，接下来要采取行动了。
7. “Dawn crept over the hills; the farmer crept over the wet grass to the barn.” 哪一个 “crept” 是比喻义，哪一个是字面义？
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农夫确实可以蹑手蹑脚地走，所以这个用法是字面义：他缓慢而安静地移动。黎明不可能像人一样爬行，所以这个用法是比喻义：光线缓慢而轻柔地出现。
8. 修正这个针对 “What does ‘meticulous’ mean?” 的循环答案：“Meticulous means being meticulous about things.”
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遮住原词：“means being ____ about things.” 它不成立。
较好： “Meticulous means very careful and exact, paying attention to small details.”
9. 原文：“Our so-called champion lost in the first round, and with a shrug.” 哪个改写保留了语气？(a) “Our champion lost in the first round.” (b) “The person we were told was a champion lost in round one and did not seem to care.” (c) “The champion was unlucky to lose early.”
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(b)。 它用 “we were told” 保留了 “so-called”，用 “did not seem to care” 保留了 “with a shrug”。(a) 是中性的，丢了讽刺。(c) 为失败开脱，改变了意思。
10. “Mr Tan was laconic. Asked about the flooded road, he pointed and said, ‘Drive.’ The drivers behind him fumed.” (a) 推断 “laconic”。(b) 在语境中解释 “fumed”。
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(a) “Laconic” 的意思是话极少。线索是他的整个回答只有一个词，“Drive”。
(b) “Fumed” 是比喻义：人不可能真的冒烟。它暗示后面的司机又生气又沮丧，但没有发作，也许因为他没有说明路况。
如果你答错了
| 哪里出了问题 | 需要重温的课程 |
|---|---|
| 凭词的发音乱猜，或忽略线索（第 1 至 3 题） | Infer a word meaning from surrounding clues |
| 只给通用意思，没有场景（第 5、6、10b 题） | Explain a phrase in its actual context |
| 把意象当真，或把一切都当比喻（第 4、7 题） | Distinguish literal and figurative meanings |
| 重复原词或同词族（第 8 题） | Avoid circular definitions |
| 用词准确却平淡或走样（第 9 题） | Test a paraphrase against the original tone |
把错误类型记在错题记录与重测队列里，并用摘要选择与改写工作室在新的文章上练习措辞。
如果某一类错误在复习后仍然出现，老师可以直接看你写的答案。这就是我们在English First Language 线上一对一补习中做的事。