这套题把综合运用语言技能中的四项内容结合起来：听力笔记、阅读证据、错误检验和规划。题目都是原创的，由易到难。
怎样使用这套题？
- 先盖住答案，自己写或说出法语。有几道题有不止一个正确答案。
- 在核对之前，把每个答案标为有把握、不确定或猜的。
- 再打开答案。开放性问题请对照示范中的要点，而不是逐字比较。
- 有错误时，使用最后的指引部分。
题目
1. 你听到：Ici l’office de tourisme de Dinan. Le marché du jeudi est annulé à cause de la pluie. Il a lieu vendredi matin, de huit heures à midi, sur la place du château. Pour la visite guidée, il faut réserver avant mercredi. 请写出包含四个事实的笔记。
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示范：jeudi ✗ (pluie) / marché vendredi matin 8h-12h / lieu: place du château / visite guidée: réserver avant mercredi。 检查取消的那天有没有 ✗，时间有没有用数字。
2. 根据这份笔记，写一句话告诉朋友市集现在什么时候举行。
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示范：Le marché n’a pas lieu jeudi à cause de la pluie, mais il y a un marché vendredi matin, de huit heures à midi. 它给出了取消的日子、新的日子和时间。
3. 第 1 题的笔记中，哪个细节最容易漏掉？哪个习惯能保护它？
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星期四被取消。 否定很容易漏掉。立刻在同一行、那一天旁边写上 ✗。
4. 文本：Le club de lecture se réunit le mardi de dix-sept à dix-huit heures à la bibliothèque. L’entrée est gratuite, mais il faut s’inscrire avant le 5 mars. Chaque mois, les membres choisissent un livre et en parlent ensemble. 哪一句为 Qu’est-ce qu’on fait au club ? 提供证据？
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Chaque mois, les membres choisissent un livre et en parlent ensemble. 其他句子给的是时间、地点、价格和条件，没有回答社团里做什么。
5. 用自己的话改写 il faut s’inscrire avant le 5 mars。
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例如：On doit s’inscrire avant le cinq mars 或 Il ne faut pas attendre après le cinq mars pour s’inscrire. 两者都保留了截止日期，只改变了结构。用 on doit 的简单说法就很好。
6. 请用两三句话口头回答 Pourquoi ce club est-il une bonne idée ?
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示范：Je pense que c’est une bonne idée parce que c’est gratuit, donc tout le monde peut venir. En plus, on discute d’un livre avec d’autres personnes, et moi, j’aime lire. 要看有没有观点、文本证据、连接词和个人理由。
7. 改正错误并记录规则：Hier, j’ai sorti avec mes amis.
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Hier, je suis sorti avec mes amis（女生写 sortie）。Sortir 在这个意思下用 être，过去分词与主语一致。可能的原因：所有动词都用 avoir。
8. 写两个复合过去时的新句子，一个用 rentrer，一个用 manger，用来检验第 7 题的改正。
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示范：Samedi, je suis rentré à six heures. Nous avons mangé une pizza. Rentrer 用 être，manger 用 avoir，这一对句子显示了规则的两边。女生要写 rentrée。
9. 记录写着：听力：5 个细节找到 4 个。口语：停下来找动词 5 次。写作：8 个现在时动词里词尾错了 5 个。 选一个重点，并给出一个行动和复测方式。
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示范：重点：现在时动词变位，因为它同时出现在口语和写作中。行动：用 être、avoir、aller 和 faire 写十个句子，然后大声说出来。复测：五天后写八个新句子并数错误。 重点来自重复出现的证据，复测可以计数。
10. 朋友说：模拟考我分数很低，所以我一定是 4 级。 请用两句话说明为什么这不是练习的好依据。
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示范：单个任务无法预测成绩，因为成绩界线由 Cambridge 为每个考试季设定。有用的问题是：这次任务中哪个模式损失最多，以及这周该练什么。 检查你的答案有没有把结果和证据分开。
如果你答错了
| 哪里出了问题 | 复习 |
|---|---|
| 漏掉录音里的否定或细节（1、2、3） | 用听力笔记规划一段原创的简短回复 |
| 证据选错或照抄答案（4、5、6） | 把阅读证据转成相关的口头解释 |
| 改正没能保持（7、8） | 用不同的原创任务重新检验一个错误 |
| 计划含糊或以成绩为基础（9、10） | 规划接下来的练习 |
想看完整路线，请回到单元页面。
做完这套题之后怎么办？
挑出你最没把握的题型，换一段新的文本或录音再做一次。像上一课那样，简短记录发生了什么。
老师听到你口头回答时，能看到纸面练习隐藏的模式，这正是一对一线上法语补习的核心。