这个记录表帮你把案例研究笔记记得诚实。每个条目属于三种之一：来源中的事实、你的解释，或未解答的问题。工具会标出不完整的条目，再生成一份提纲，供你规划解释。
怎么使用记录表？
- 选择条目类型： 事实或统计数据、你的解释，或未解答的问题。
- 填写来源、日期或数据年份，以及地点与尺度。 用有名称的城镇、地区或国家。
- 用你自己的话写下事实、解释或问题。 请替换占位文字，它只是用来展示标记如何运作。
- 如果是事实，只有在你真的核实过之后，才勾选“我已亲自对照来源核实”。
- 按加入记录表。每个条目重复一次。
- 阅读范围与日期的检查问题，再看解释提纲。按下载笔记可把提纲存成文本文件。
怎么读状态那一列？
每个事实都有一个状态，先符合哪条规则就用哪条。
- 有数字但没有年份的事实：“不完整：没有年份或日期，不能称为最新数据”。
- 没有来源的事实：“不完整：没有记录来源”。
- 信息完整但你没有勾选的事实：“信息完整，但尚未对照来源核实”。
- 信息完整且已勾选的事实：“你已核实，信息完整”。
解释会标为“解释，不是证据”，问题会标为待解答。提纲的“证据”部分只放已核实的事实，其余放在“仍需处理”或“解释”下。
例题
你在准备一个关于某个城镇供水的案例研究。你加入一条事实：“45% 的家庭使用管道供水”，有来源标题但没有日期。工具会把它标为不完整，因为它有数字却没有年份。
你在来源中找到年份，填进日期栏，勾选核实，再加入一次。状态变为“你已核实，信息完整”。提纲里就会出现这个 45%，并带着来源、日期和地点，例如“45% 的家庭使用管道供水（市议会报告，2021，A 镇）”。
接着你加入一条解释：“城镇边缘有较少家庭接上管道供水，所以是否能用上水取决于位置。”工具把它标为解释，不是证据。最后加入一个问题：“这个百分比之后有变化吗？”它会出现在“仍需处理”下。
常见错误是什么？
学生常把记忆中的数字写进答案，好像它是最新的。来自某一年、另一个地方或更大区域的数据，可能与题目不符。范围检查问四个问题：地点和尺度对吗，日期够近吗，更新的数据会改变论点吗，来源描述的是这个地方还是更大的区域。
假设与限制
工具只保存你在本设备上输入的内容。它不提供案例事实或实地考察结果，也不作政治评判。它无法确认你的来源是否可靠，这仍然要你自己判断。
哪些课程讲解了这个内容？
先看核实案例的地点、日期和原始来源。再读两个案例何时不可比较和更新案例而不改写历史。要把事实写成段落，请看用合适的案例证据支持解释。
如果笔记像背下来的文章，请读我背案例，却没有把事实和题目联系起来。要找最新的来源，请读我需要案例研究的最新原始来源。可打印版本在为案例研究保存带日期的来源记录。
之后做案例研究推理练习。
老师可以一对一地帮你处理自己的案例研究，见 IGCSE 地理补习。更多工具在工具页面。