这套练习有十道原创题，涵盖年代顺序、史料、因果、变化和写作，由易到难，不标分数。所有案例都是虚构的，所以你练习的是技能，不需要特定的时期。
请用纸作答。解释类题目写完整的句子，试过之后再打开解答。史料分析自我检查提供了可用于任何史料的结构。
练习题
1. 一个小镇记录了这些事件：市场大厅落成（1851）、大火烧毁旧码头（1849）、火车站启用（1856）、新码头完工（1850）。请排出先后顺序，并指出哪些事件发生在大火与火车站之间。
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顺序：大火（1849）、新码头完工（1850）、市场大厅落成（1851）、火车站启用（1856）。
在大火与火车站之间发生的是新码头和市场大厅。最简单的检查方法是先按年份排序，再把清单读一遍，确认每个事件都可以接在前一个之后。
2. 一位学生说：“码头重建了，所以大火是火车站出现的原因。”事件的先后顺序能证明这一点吗？
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不能。大火发生在 1849 年，火车站在 1856 年，所以大火在前。先发生并不等于是原因。你需要有证据把两者联系起来，例如记录显示修铁路是为了取代被烧毁的码头。
先后顺序不是因果解释。你可以写：“大火发生在火车站之前，但仅凭顺序不能说明两者有联系。”
3. 史料 A 是港口账册：1860 年入港船只 40 艘，1861 年 25 艘。请算出下降的数量和百分比。
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下降了 40 − 25 = 15 艘。
以起始数字为基准的百分比：15 ÷ 40 = 0.375，也就是 37.5%。
检查：40 的 37.5% 是 0.375 × 40 = 15。账册是入港数量下降的证据，但没有说明原因。
4. 史料 B 是一位船主的来信，写着“港口税已经毁了我们”。请给每一部分贴上标签：账册数字（史料 A）、来信的主张，以及后来一位历史学者所说的“税收上调是下降的主要原因”。请用事实、观点或诠释。
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- 账册数字： 事实。它记录了入港船只的数量。
- 船主的主张： 观点。它来自缴税的人，而他有理由抱怨。
- 历史学者的说法： 诠释。这是根据证据得出的结论，需要有支撑。
要养成的习惯是先贴标签再使用。观点需要被检验，诠释需要对照它所依据的证据。
5. 用史料 B 写两句话：一句只做描述，一句做出推论。
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描述：“信中说税收已经毁了这位船主。”
推论：“船主认为税收在伤害他的生意，这暗示当时税收是商人之间正在讨论的抱怨。”
推论超出了原文的字面，但保持谨慎：用“暗示”，不是“证明”。它也避免声称税收真的造成了下降。
6. 这封信是写给镇议会、请求减税的。这样的出处会如何改变你使用它的方式？
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读者和目的很重要。请求减税的信有理由强调困难，所以说税收“毁了”他，可能有夸大。这使它在证明损害规模方面比较弱。
它对另一个论点仍然有用：商人正在向议会施压。实用性取决于题目，所以一定要说明你在检验哪个论点。
7. 史料 C 是议会在 1860 年发出的通告，提高码头税。史料 B 没有日期，但提到“去年的上调”。史料 C 能印证史料 B 吗？请解释。
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部分可以。史料 C 显示 1860 年有一次税收上调，与来信提到的上调吻合，所以两者在“确实有过上调”这一点上一致。但 B 没有日期，你还不能说“去年的上调”就是 1860 年那一次。
互相印证需要在同一点上独立一致。这里要先知道来信的日期，才能这样主张。谨慎的答案会写出哪些一致，哪些仍然未知。
8. 对 1861 年入港船只下降，给出三个可能原因：税收上调、河道淤积、竞争港口。请说明你如何判断哪个最重要，只使用有保留的措辞。
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先问每个原因有什么证据、从什么时候开始。如果税收上调发生在下降之前，时间上可能吻合。河道淤积是多年累积的长期原因。竞争港口则是另一种可能。
有保留的答案：“税收上调可能促成了下降，但河道淤积在更长的时间里使船只更难入港，所以它很可能是长期条件，而税收是导火线。”这样做是比较时间和证据，而不是声称唯一确定的原因。
9. 小镇 1850 年有 12,000 名居民，1870 年有 9,000 名。集市在整个期间一直每周二举行。请写出一个变化和一个延续，并包括人口变化的百分比。
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变化：人口减少了 12,000 − 9,000 = 3,000，即 3,000 ÷ 12,000 = 0.25，也就是 25%。
延续：集市仍然每周二举行。
完整的答案还要加一个判断，例如“人口变化很大，而集市日保持不变，所以日常生活的变化比数字显示的要小”。这是一种诠释，必须说明它只建立在两项证据之上。
10. 写一段约五句话的文字，回答：“税收上调在多大程度上导致了 Marlow Bay 的衰落？”请使用上面虚构的证据。
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参考结构，不是标准答案：
“税收上调是衰落的原因之一，但证据并没有显示它是主要原因。账册显示入港船只在 1860 年到 1861 年之间减少了 37.5%，一位船主的来信把责任归咎于税收，不过请求减税的信可能夸大了损害。议会通告证实 1860 年有一次上调，与来信吻合，但因为来信没有日期，时间仍不确定。河道淤积可能在更长的时间里减少了船运量，所以税收可能是在长期条件之上的导火线。证据支持税收是一个促成因素，但要把它排在其他原因之前，还需要更多有日期的证据。”
注意这个模式：论点、支撑、限制、回扣题目。
如果你做错了
| 问题 | 回头复习 |
|---|---|
| 事件顺序错误，或把先后当成因果（1、2） | 年代顺序与历史背景 |
| 计算或百分比出错（3、9） | 以起始数字为基准重做，再用乘法检查 |
| 标签混淆，或把观点当事实（4、6） | 证据与史料诠释 |
| 需要推论时只做了描述（5） | 证据与史料诠释 |
| 没有日期或独立性就宣称互相印证（7） | 证据与史料诠释 |
| 只写单一原因，或没有有保留的措辞（8） | 因果与有依据的解释 |
| 只列变化，或没有判断（9） | 变化、延续与比较 |
| 段落里有论点却没有支撑（10） | 写作与答案发展 |
接下来做什么？
这些练习稳了之后，就去做你自己的核心选项和深入专题的路线。学习路线指南说明如何确认，复习指南说明如何根据答案暴露的缺口制定计划。