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数学 · 课程

用估算排除不可能的答案

你相信自己算出来的答案,哪怕只要扫一眼就知道它不可能对。

本页内容
  1. 怎样快速估算?
  2. 例题详解
  3. 要留意的错误
  4. 自我检测
  5. 下一步

估算时,把每个数取一位有效数字(significant figure),再用取整后的数计算。结果会告诉你真正的答案大约有多大,离它很远的答案可以立刻排除。

这项技能属于无计算器策略,与保持精确值相辅相成。估算给出大小,精确计算给出数值。

怎样快速估算?

  1. 每个数取一位有效数字。 49.7 变成 50,6.1 变成 6,812 变成 800。
  2. 选好算的数,让计算能心算:0.48 接近 0.5,0.52 也接近 0.5。
  3. 用取整后的数计算。
  4. 与完整答案比较,问自己大小对不对;如果题目允许,正负号对不对。

例题详解

计算 49.7 × 6.1,并用估算检查答案。

第一步,估算: 49.7 ≈ 50,6.1 ≈ 6。所以 50 × 6 = 300。

第二步,完整计算: 49.7 × 6 = 298.2,49.7 × 0.1 = 4.97。

第三步,相加: 298.2 + 4.97 = 303.17。

第四步,比较: 303.17 接近 300,所以答案合理。

再看一个除法的例子。

估算 398 ÷ 0.52。因为 398 ≈ 400,0.52 ≈ 0.5,所以估算值是 400 ÷ 0.5 = 800。精确值略低于 800。

因此,接近 80 或接近 8000 的答案都不可能。

要留意的错误

常见的失误是题目需要除,却做成了乘,又因为数字看起来合理而接受了结果。

错误做法: 12 ÷ 0.4 = 4.8

学生算的是 12 × 0.4,而不是除法。

一行估算就能看出问题:12 ÷ 0.5 = 24。除以小于 1 的数,答案必须比 12 大,所以 4.8 不可能。正确值是 12 ÷ 0.4 = 120 ÷ 4 = 30。

自我检测

先不用计算器试做,再打开答案核对。

1. 估算 7.9 × 4.1。

查看答案

7.9 ≈ 8,4.1 ≈ 4,所以估算值是 8 × 4 = 32。(精确值是 32.39。)

2. 一位学生说 298 ÷ 0.52 = 155。用估算判断这是否可能。

查看答案

298 ≈ 300,0.52 ≈ 0.5,所以估算值是 300 ÷ 0.5 = 600。155 太小了,所以不可能。除以小于 1 的数,答案必须比 298 大。

3. 一位学生求 410 的 19.8% 并写下 812。说明为什么这一定是错的。

查看答案

19.8% 约等于 20%,而 400 的 20% 是 80,所以答案应该约是 80。812 比原来的 410 还大,而百分比小于 100% 时这是不可能的。(精确值是 81.18。)

下一步

接下来,学习如何让长题目保持清晰:为多步运算整理解题过程。想综合检测目前的所有技能,可以做无计算器策略练习题组。无计算器运算训练和百分比基数探索器都能让你用精确结果来检验自己的估算。

如果估算对你来说仍像猜测而不是方法,老师可以对着你自己的试卷,指出哪里两秒钟的检查本可以保住分数。请看数学线上一对一补习。

常见问题

估算需要多精确?

只要够接近,能排除大小不对的答案就行。把每个数取一位有效数字,计算,再比较。如果完整答案与估算值相差约 10% 以内,就算合理;如果相差十倍,就一定有问题。

估算能证明我的答案是对的吗?

不能。它只能说明答案是不可能还是合理。303 和 310 都能通过 300 的估算,所以你仍然需要完整计算才能得到精确值。

为什么除以小于 1 的数会让人困惑?

因为我们以为除法会让数变小。除以 0.5 是问这个数里有多少个一半,所以结果是两倍。只要除以小于 1 的数,答案就一定比原来的数大。

更新于:

下一步

如果小数点错位这类失误常常没检查就进了最终答案,一对一的老师可以帮你把十秒估算变成每道题的习惯。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

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