Hab ini menghimpunkan latihan asli untuk Co-ordinated Sciences (Double Award) 0654. Ia bermula dengan pemanasan ringkas tiga soalan berjawapan penuh, kemudian memaut ke set latihan bagi setiap modul. Pembina latihan campuran asli boleh menyusun sesi boleh cetak daripada bank yang telah disemak.
Semua soalan ditulis untuk pembelajaran. Ia bukan kertas peperiksaan dan tidak meramal mana-mana peperiksaan.
Pemanasan: tiga soalan, satu bagi setiap sains
Tulis kerja anda dahulu. Kemudian buka setiap jawapan.
1. Fizik. Sebuah troli berjisim 2.0 kg. Ambil g = 10 N/kg. Berapakah beratnya?
Show answer
Berat = jisim × g = 2.0 × 10 = 20 N. Jisim kekal 2.0 kg, dan berat ialah daya, jadi unitnya newton. Jika soalan memberi nilai g yang berbeza, gunakan nilai itu.
2. Kimia dan Biologi. Fotosintesis mengikut persamaan 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2. Sehelai daun menghasilkan 0.10 mol glukosa. Berapakah jisim karbon dioksida yang diserap? (Jisim formula relatif CO2 = 44.)
Show answer
Persamaan memerlukan 6 mol CO2 bagi setiap 1 mol glukosa. Jadi mol CO2 = 6 × 0.10 = 0.60 mol. Jisim = 0.60 × 44 = 26.4 g.
Kesilapan lazim ialah terlupa nisbah 6 dan menjawab 4.4 g, yang hanya 0.10 mol CO2.
3. Biologi, dengan pengendalian data. Jalur ubi kentang berjisim 5.0 g. Selepas sejam dalam larutan garam, jisimnya 4.4 g. Hitung peratus perubahan jisim dan nyatakan apa yang berlaku kepada air.
Show answer
Perubahan = 4.4 − 5.0 = −0.6 g. Peratus perubahan = −0.6 ÷ 5.0 × 100 = −12%, iaitu penurunan 12%.
Jalur itu kehilangan air secara osmosis. Air bergerak keluar daripada sel, tempat larutan lebih cair, ke dalam larutan garam di sekeliling yang lebih pekat, melalui membran sel separa telap.
Set latihan mana seterusnya?
Gunakan penjejak daripada laluan belajar untuk memilih. Setiap set mempunyai soalan campuran asli berserta penerangan.
| Set latihan modul | Pilih apabila |
|---|---|
| Skop dan kemasukan double-award | Anda belum pasti sumber mana yang sepadan dengan kursus anda |
| Penaakulan biologi bersepadu | Soalan Biologi menghentikan anda apabila bercampur dengan pengiraan |
| Penaakulan kimia bersepadu | Anda boleh menerangkan idea tetapi kehilangan markah pada kerja kuantiti |
| Penaakulan fizik bersepadu | Daya, tenaga atau litar terasa terpisah |
| Kefasihan berangka tiga sains | Unit dan formula tergelincir dalam setiap sains |
| Penilaian eksperimen merentas topik | Anda sukar menilai kaedah atau set data |
| Reka bentuk latihan double-award | Satu sains sentiasa mendapat masa lebih sedikit |
| Keputusan ulang kaji dan peralihan | Anda memutuskan keutamaan ulang kaji menjelang peperiksaan |
Cara mendapat manfaat maksimum daripada satu set
- Pilih mengikut jurang. Pilih set yang sepadan dengan topik merah anda, bukan sains kegemaran.
- Kerja tanpa nota. Nota kekal tertutup sehingga anda menulis jawapan.
- Tanda penaakulan. Nombor akhir yang betul dengan kaedah yang salah tetap jurang.
- Rekod dan uji semula. Gunakan log kesilapan dan kembali dengan soalan baharu.
Jika ada perkataan dalam jawapan yang asing, halaman istilah menerangkan pasangan itu dalam konteks. Untuk peta di sekeliling semua ini, lihat panduan belajar Co-ordinated Sciences.
Bila guru menambah sesuatu?
Jawapan berpenerangan menunjukkan laluan. Ia tidak boleh bertanya apa yang anda fikirkan ketika anda tersilap. Seorang guru boleh, itulah sebabnya pelajar yang boleh mengikut penyelesaian tetapi tidak boleh memulakan soalan kadangkala menghargai tuisyen Co-ordinated Sciences dalam talian satu dengan satu.