这套题把生物、化学和物理与计算、解释和规划任务混在一起，没有主题标签。所有数据均为虚构。先试着做每一题，再打开答案。属于混合原创练习。
题目描述实验时可使用科学探究评析工具，并用错误记录课记下漏掉的内容。建议的评分习惯：把每题标为全对、部分对或漏掉，再按技能计数。
练习题
1. 一辆小车在 20 s 内行驶 150 m。计算它的平均速度。
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速度 = 距离 ÷ 时间 = 150 m ÷ 20 s = 7.5 m/s。检查：7.5 × 20 = 150。
2. 15 N 的力沿力的方向把箱子推动 4.0 m。计算所做的功。
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功 = 力 × 距离 = 15 N × 4.0 m = 60 J。检查：60 ÷ 4.0 = 15。
3. 一个金属块质量 54 g，体积 20 cm³。计算它的密度。
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密度 = 质量 ÷ 体积 = 54 g ÷ 20 cm³ = 2.7 g/cm³。检查：2.7 × 20 = 54。
4. 同样质量的粉状粉笔灰比一整块与酸反应更快。解释原因。
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粉末暴露给酸的表面积更大。每秒有更多粒子能与酸的粒子碰撞，所以每秒成功碰撞更多，反应更快。
5. 植物细胞放入浓盐溶液后收缩。用渗透作用解释。
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细胞内的水浓度高于盐溶液。水通过半透膜以渗透作用移出细胞，所以细胞体积减小而收缩。
6. 说出解释每个现象的主要模型。(a) 香水味扩散到整个房间。(b) 锅柄从锅底开始变热。(c) 手机充电时变暖。
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(a) 粒子模型，扩散。(b) 传导的粒子模型，振动的粒子传递能量。(c) 能量转移，部分电能以热能形式传给周围环境。
7. 一份溶液含 4.0 g 盐，溶于 250 cm³ 水。计算浓度，单位 g/dm³。
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250 cm³ = 0.25 dm³。浓度 = 4.0 g ÷ 0.25 dm³ = 16 g/dm³。检查：16 × 0.25 = 4.0。
8. 一名学生有 15 题失分：6 题是单位，4 题读图，5 题记忆。单位占百分之几？
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6 + 4 + 5 = 15。单位：6 ÷ 15 = 0.40，所以是 40%。单位是最大的一组，所以是最先要练的技能。
9. 规划一次 75 分钟的练习：热身 10 分钟，检查 15 分钟，其余时间按生物 : 化学 : 物理 = 1 : 2 : 2 分配。
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混合时间 = 75 − 10 − 15 = 50 分钟。比例 1 + 2 + 2 = 5 份，所以每份 10 分钟。生物 10 分钟，化学 20 分钟，物理 20 分钟。检查：10 + 20 + 20 = 50。
10. 一套练习每门科学 12 分。得分：生物 9，化学 7，物理 4。给出总分的百分比和最弱部分的百分比，取最接近的整数。
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总分 = 9 + 7 + 4 = 20，满分 36。20 ÷ 36 = 0.5556，所以是 56%。最弱的是物理：4 ÷ 12 = 0.3333，所以是 33%。总分掩盖了最需要关注的物理部分。
如果做错了
| 你在哪里失分 | 去哪里复习 |
|---|---|
| 第 1 至 3 题：公式、代入或单位 | 在解释与计算之间切换 |
| 第 4 至 6 题：不确定该用哪个观念 | 识别科学模型 |
| 第 8 题：整理你的错误 | 按技能检查错误 |
| 第 9 题：规划时间 | 建立均衡的重复练习 |
| 第 10 题：阅读各部分分数 | 避免用强项忽略其他部分 |
第 7 题结合了单位换算和计算，所以请回顾第一课中的公式和单位检查。
如果第二次尝试后同样的错误又出现，一对一线上综合科学补习能让老师在你做题时观察你的推理。