这个单元讲的是把较长的文章变成简短、准确的文字，只回答题目要求的内容。你要选出相关要点，合并重复的内容，把相关的想法归类，用自己的话重写，再对照题目检查。这项技能也支撑English First Language里的阅读和指令式写作。
你的试卷中哪些题目属于摘要类写作，以及如何评分，取决于你所考的年份和路线。请查看最新的 Cambridge IGCSE First Language English 0500 课程大纲页面和样卷材料。无论哪种情况，这里教的习惯都同样有用。
你需要先具备什么基础？
你应该能读懂几段的短文，并说出每一段的主要内容。你还要分得清陈述和例子。如果这一点还在打基础，可以先看细读与证据。
示范例题
下面是一段原创短文和一道题目。考试用英文作答，所以短文和题目保持英文。
The Tanjung Lama community garden began when a retired teacher, Mr Hashim, cleared an empty lot behind the bus station. Forty families now rent plots for RM10 a month, which pays for water and tools. Last year its tomatoes won a regional prize, and its sunflowers appear on the town’s tourist leaflet. Neighbours say the street feels safer because people are outside in the evenings. The lot belongs to the council, which may sell it to a developer next year.
题目（task）： Summarise the benefits of the garden to the people of the town.
第 1 步，找出焦点： “benefits”（好处）和 “people of the town”（镇上的居民）。不是花园的来历，也不是被出售的威胁。
第 2 步，选择： 家庭得到便宜的种植空间（每月 RM10），街道也让人觉得更安全。奖项和旅游宣传单很有趣，但说的是花园的名气；出售的威胁是问题，不是好处。
第 3 步，用自己的话写：
The garden gives forty local families low-cost space to grow food, and its regular evening activity makes the neighbourhood feel safer.
这一句用到了每一课的技能：选择、合并、分组、改写，以及最后对照题目检查。
应该按什么顺序学习？
- 区分相关要点与有趣的细节：决定什么内容可以写进去的过滤方法。
- 合并重复的想法而不丢失意思：省字数，同时保留真正的差别。
- 用清晰的组织原则把要点分组：把一堆要点变成读者容易跟上的结构。
- 改写时保留限定语：不让 “some”、“may”、“only” 消失。
- 对照题目焦点检查摘要：最后一遍阅读，抓出跑题的地方。
然后做综合练习。摘要选点与改写工作室让你自己选要点并写出自己的句子，写作修改对比视图则显示两份草稿之间改了什么。
哪些陷阱最容易绊倒学生？
- 选了生动的细节，因为好记，而不是因为它回答了题目。
- 照抄原文短语，却以为是改写。
- 把两个只是看起来相似的想法合并，让真正的差别消失。
- 丢掉限定语，把 “may” 变成 “will”，把 “some” 变成 “all”。
- 加入自己的意见，而题目只要求写文章说了什么。
每一课都会完整展示其中一种错误，然后加以纠正。
怎样使用练习？
先在纸上写出自己的答案，再打开示范答案。你的用词会不一样，这没有问题：比较的是你选了哪些要点，而不是句子本身。记下你犯的是哪一类错误，错题记录与重测队列可以把它留到几天后再测一次。
如果你希望老师对照原文阅读你的草稿，线上一对一 English First Language 补习是获得这种贴身反馈的一种方式。