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文件整理与证据:原创综合练习及讲解

知道流程是一回事,把它用在陌生的一组文件上又是另一回事。

这套练习涵盖整个文件整理与证据单元:文件夹结构、文件类型、导出、证据和文件名。题目由易到难。先盖住答案,写下自己的,再对照。所有文件、记录和人物均为虚构。

题目

Q1(容易)。 说出标准任务结构中的四个文件夹,并说明各存放什么。

显示答案

01_source 存放给定的文件,不编辑。02_working 存放你编辑的副本。03_output 存放完成的成品。04_evidence 存放截图和笔记。数字让它们保持工作流程的顺序。

Q2(容易)。 名为 menu.pdf 的文件是什么类型?这种类型对版面有什么影响?

显示答案

PDF,便携文档。它固定页面版面以便查看,不是用来逐个单元格编辑的。

Q3(容易)。 Task 3 final.docx 和 task_03_v1.docx 哪个更安全?给出两个理由。

显示答案

task_03_v1.docx。它没有空格,并且带有版本号,而不是含糊的 “final”。

Q4。 某文件名为 members.csv.txt。哪个扩展名起作用?它表现为什么类型?

显示答案

最后一个,.txt,所以按纯文本打开。要得到真正的 CSV,重新另存为 CSV,基本名称用 members。

Q5。 某表格中,数量 6 单价 RM2.50,数量 4 单价 RM7.25。Total 列用 =B2*C2 和 =B3*C3,合计格用 =SUM(D2:D3)。CSV 导出里出现哪些数字?

显示答案

6 × 2.50 = 15.00,4 × 7.25 = 29.00。合计:15 + 29 = 44。核对:29 + 15 = 44。CSV 保存的是数值 15、29 和 44,而不是公式。

Q6。 导出 PDF 后,你发现 C 列不见了。给出一个可能原因和修正方法。

显示答案

C 列可能被隐藏,或在打印区域之外。在工作文件中取消隐藏或扩大打印区域,重新导出,并重新打开 PDF 检查。

Q7。 你必须证明某个单元格用了公式。哪张截图更好:A,表格显示 44;B,选中 D4 且公式栏显示 =SUM(D2:D3)?

显示答案

B。A 只显示数值,数值也可能是手动输入的。B 显示了产生它的公式。

Q8。 写出任务 school_fair 中,名为 evidence_sort_order.png 的截图的文件夹路径。

显示答案

school_fair/04_evidence/evidence_sort_order.png。

Q9(较难)。 Aiman(虚构)的任务文件夹 Fair stuff 里有 fair.xlsx、fair (2).xlsx、fair.csv 和 Screenshot 5.png。列出四项修正结构和命名的改动。

显示答案
  1. 建立 school_fair,里面有四个带编号的子文件夹。
  2. 原件放进 01_source,在 02_working 编辑副本,命名为 school_fair_v1.xlsx。
  3. 重新导出 CSV 到 03_output,命名为 school_fair_v1.csv。
  4. 按内容给截图改名并移到 04_evidence,例如 evidence_total_formula.png。其他合理的答案只要逻辑一致也可接受。

Q10(较难)。 清单检查:任务要求 Report_Final.pdf。你的文件是 02_working 里的 report final.pdf.pdf。列出所有需要的修正。

显示答案
  1. 改名为完全一致的 Report_Final.pdf,包括大写,因为任务给定了名称。
  2. 删除重复的扩展名,只留一个 .pdf。
  3. 删除空格。
  4. 把文件移到 03_output,因为它是完成的成品。

如果你做错了

错误类型去看
混淆文件夹或编辑了原件练习文件夹结构
看错类型或扩展名类型与扩展名
丢失公式、隐藏列或版面安全导出
证据只显示数值,没有显示设置截取证据
文件名有风险或不对文件名检查

把每个失误记入错题记录,下一个任务时用实操任务与证据检查器检查。

如果你想要一位老师陪你完整做一次任务,可以了解一对一线上 ICT 补习。

常见问题

应该在电脑上做这些题吗?

题目描述一个任务时,也在电脑上试一遍。建立文件夹、导出文件、看看结果。亲手做一次,比只读答案更容易记住道理。

怎样批改自己的答案?

先写下答案,再打开详解。只有结果和理由都吻合才算对。如果你是蒙对的,就算作失误,并回去复习对应的课。

这些题来自历年试卷吗?

不是。它们是原创题,里面所有文件、记录和人物都是虚构的,用来练习本单元的技能。真实实操评估如何安排,请查看 Cambridge 课程大纲并向你的考试中心确认。

更新于:

下一步

如果同一类失误一再出现在你的答案里,一对一老师可以追查根源,并和你一起重建那个步骤。

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