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资讯与通信科技(ICT) · 练习

ICT 原创练习与详细解答

练习只有在你知道答案为什么对、错了又该怎么办时,才真正有帮助。

本页是一组简短的原创综合题,由易到难排列,每个答案后面都有完整的解释。若要在某一个主题上做更长的练习,请使用文末列出的各模块练习集。有题库可用时,原创综合练习生成器会用审核过的题目组成可打印的练习。

先自己做每一道题,再打开答案。软件版本不同,菜单名称也不同,所以解答描述的是任务本身,而不是某一种产品。

题目

**1. 较易。**诊所表格有一个年龄字段。说出一种适合此字段的验证(validation)检查,并给出一个会被它拒绝的值。

显示答案

范围检查(range check):接受 0 到 120 的整数。它会拒绝 250,因为超出范围。类型检查(type check)也会拒绝文字”十”。

**2. 较易。**一位学生把 holiday.docx 改名为 holiday.pdf,并说这个文件现在是 PDF。对吗?

显示答案

不对。改名只改变标签,内容仍然是文字处理文件的编码。真正的转换要用”另存为”或”导出”,并且应该重新打开结果来确认。

**3. 较易。*单元格 E1 是税率 0.06。C2 含有 =B2$E$1,并向下复制到 C4。C4 里的公式是什么?

显示答案

=B4$E$1*。相对引用 B2 向下移动两行变成 B4。绝对引用 $E$1 不变。

**4. 中等。**单元格 B2 是 50。=IF(B2>=50,“Pass”,“Fail”) 显示什么?为什么?

显示答案

显示 Pass。条件是”大于或等于 50”,而 50 符合。如果写成 > 而不是 >=,就会显示 Fail,这是边界错误,应该用刚好低于和高于 50 的值来测试。

**5. 中等。**学生表有这些行:Aina,Form 4,72。Bala,Form 5,65。Chen,Form 4,58。Dewi,Form 4,60。Emir,Form 4,81。查询条件是 Form = 4 且 Mark >= 60,按 Mark 从高到低排序。列出结果。

显示答案

Bala 不符合年级条件,Chen 不符合分数条件。剩下 Aina(72)、Dewi(60)和 Emir(81)。从高到低排序:Emir 81,Aina 72,Dewi 60。

**6. 中等。**一家公司周一关闭旧库存系统,周二启用新系统。这是哪种转换方式?说出一个风险。

显示答案

这是直接转换(direct implementation)。一个风险是,如果新系统出问题,就没有可以退回的旧系统。分阶段或并行转换能降低这种风险,但需要更多时间。

**7. 较难。**传单里的表格有四列,宽度分别为 4.0 cm、4.5 cm、3.5 cm 和 4.5 cm。页面宽 21.0 cm,两侧页边距各 2.5 cm。会发生什么?有什么修正方法?

显示答案

文字宽度是 21.0 − 2.5 − 2.5 = 16.0 cm。表格宽度是 4.0 + 4.5 + 3.5 + 4.5 = 16.5 cm,所以超出 0.5 cm,打印或导出时可能被截断。一种修正是把各列缩为 3.8、4.4、3.4 和 4.4 cm,总和 16.0 cm。然后再看打印预览。

**8. 较难。**一个网页显示学校图书馆的照片,却没有替代文字。写出合适的替代文字,并说明它何时被读取。

显示答案

示例:“学生坐在学校图书馆的长桌旁阅读。“屏幕阅读器会为看不到图像的人读出它,图像加载失败时也会显示。它应该描述图像的用途,而不是写”图片”。

如果你答错了

如果问题出在请读
验证或字段类型(第 1 题)根据样本值选择字段类型
文件类型与导出(第 2 题)文件类型与可见扩展名
引用与公式(第 3、4 题)用正确的相对引用建立公式
条件与排序(第 5 题)正确套用多个查询条件
系统转换(第 6 题)直接与分阶段转换
页面宽度与打印预览(第 7 题)用打印预览检查溢出
图像描述(第 8 题)网站制作

更长的练习集在哪里?

每个模块都有自己的综合练习与解答,例如电子表格公式练习、数据库查询练习和文件整理练习。想弄懂词语背后的概念,请用术语指南,并把每次答错记进复习计划。老师可以通过一对一线上 ICT 补习陪你走得更远。

常见问题

这些是真实的考试题吗?

不是。这里每一道题都是为练习而写的原创题。我们不抄袭也不预测考卷。用它们测试技能,再对照你考试年份的 Cambridge 课纲核对范围和考试路线。

实操风格的题目应该怎样做?

先在学校的软件上完成任务,再打开答案。之后重新打开文件,用改动过的输入测试。如果你的菜单与解答不同,就在别的名称下找同一个功能。

答错之后应该怎么做?

把它记进错误记录并写明原因:概念漏洞、流程失误、成果没检查或版本不符。然后读链接的课程,几天后试一道新题,不要再做同一道。

资料来源

  1. Cambridge IGCSE Information and Communication Technology 0417 课纲页面

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下一步

如果这里的错误让你分不清漏洞出在概念还是软件步骤,老师可以陪你做一道新任务,把它找出来。

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