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区分比与占总数的分数

比和占总数的分数在纸上看起来相似,但它们描述的是两种不同的比较。

本页内容
  1. 两者有什么不同?
  2. 怎样转换,一步一步来
  3. 例题
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 接下来学什么

比,例如 3:7,比较的是部分与部分。占总数的分数,例如 3/10,比较的是部分与整体。把比的数字相加,就能在两者之间转换,这一课在比与比例推理中教你怎么做。

两者有什么不同?

一袋有 40 颗珠子,红色与蓝色的比是 3:7。这个比表示每 3 颗红珠,就有 7 颗蓝珠。

红珠的分数是把红珠与所有珠子比较。整体是 3 + 7 = 10 份,所以红珠占 3/10,蓝珠占 7/10。

两个分数相加等于 1。比的数字相加不等于 1,这是分辨两者最快的方法。

怎样转换,一步一步来

从比到分数:

  1. 把比的数字相加,得到整体。
  2. 把每个数字写在整体之上。

从分数到比:

  1. 用 1 减去已知分数,得到另一部分。
  2. 把两部分写成比,再化简。

例题

一袋有 40 颗珠子,红色与蓝色的比是 3:7。求红珠所占的分数,以及每种颜色的数量。

步骤 1,整体: 3 + 7 = 10 份。

步骤 2,分数: 红 = 3/10,蓝 = 7/10。

步骤 3,一份: 40 ÷ 10 = 4,所以红 = 3 × 4 = 12,蓝 = 7 × 4 = 28。

检查: 12 + 28 = 40,而 12/40 = 3/10。分数与比吻合。

反过来:一支队伍里有 2/7 是初级队员。其余部分是 1 − 2/7 = 5/7,所以初级与高级的比是 2:5。

要留意的错误

常见的错误是把比的第二个数字当成整体。

错误做法: 红与蓝的比是 3:7,所以红珠占 3/7。40 的 3/7 = 17.14…

珠子的数量不是整数,这就是警告信号。

这里红色是与蓝色比较,不是与所有珠子比较。整体是 10 份,所以红珠占 3/10,而 40 的 3/10 = 12。每当物件的数量算出小数,就要重新检查分母是什么。

自我检测

1. 收容所里猫与狗的比是 4:5。狗占所有动物的几分之几?

显示答案

整体:4 + 5 = 9 份。狗占 5/9。

2. 一个俱乐部有 3/8 的成员未满 16 岁。写出未满 16 岁与 16 岁及以上成员的比。

显示答案

其余成员占 1 − 3/8 = 5/8。比是 3/8 : 5/8,化简得 3 : 5。

3. 一种饮料由橙汁和水按 1:4 调成。一壶 2 升的饮料里有多少橙汁?

显示答案

整体:1 + 4 = 5 份,所以橙汁占 1/5。

2 升 = 2000 ml,2000 ÷ 5 = 400 ml 橙汁。检查:水是 4 × 400 = 1600 ml,400 + 1600 = 2000。

接下来学什么

当你能自如转换后,按给定的比分配数量会变得更快,下一步是从表格建立正比例模型。无计算器解题训练器适合用来检查分数运算。

有些学生两种定义都懂,但题目换了说法就选错了。线上一对一数学补习的老师可以用新的说法反复测试,直到你选对变成自然反应。

常见问题

如果男生与女生的比是 2:3,男生占多少分数?

男生占全班的 2/5。比是部分对部分的比较,所以整体是 2 + 3 = 5 份。占总数的分数是一部分与整体的比较,因此分母是 5,不是 3。女生占全班的 3/5。

怎样把分数转换成比?

先求出另一部分。如果俱乐部成员有 3/8 未满 16 岁,其余就是 5/8。所以未满 16 岁与其余成员的比是 3:5。分母相同时,比的两个数字就来自两个分子。

比可以比整体还大吗?

比可以比较任意两个量,所以 7:3 没有问题。但占总数的分数不可能超过 1。如果你算出的占总数分数是 7/3,说明你除以的是某一部分,而不是整体。

更新于:

下一步

如果在考试压力下比与分数的说法仍会混在一起,一对一的老师可以请你口头解释每一种比较,并纠正出错的那一步。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

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